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  • 組織變革
  • 點閱:36
  • 並列題名:Organizational change
  • 作者: 蔡金田著
  • 出版社:元華文創
  • 出版年:2020[民109]
  • 集叢名:頂尖文庫:EA035
  • ISBN:9789577111630; 9789577111418
  • 格式:EPUB 流式
  • 附註:2020.09初版二刷

組織變革是組織面對急遽變遷的內外環境所採取的應對策略,成功的組織變革不僅能提升組織績效與競爭力,更能確保組織的永續發展。本書有系統的論述組織變革的重要性,並就組織變革過程可能遭遇的阻力與策略進行詳細的介紹,而為使組織變革有可循之足跡,於文末闡述了數種組織變革之模式供組織進行變革之參考。國內對於組織變革論述較有系統之專書尚不多見,本書之完成或可拋磚引玉,再掀組織變革之風潮。
 
 
因應市場的訊息萬變,組織變革影響組織永續發展與成員職涯生命的延續,
本書系統的論述組織變革的重要性,並就組織變革過程可能遭遇的阻力與策略進行詳細的介紹。

組織和成員若能有效因應組織變革,不僅有助於提升組織競爭力,
更能精進個人工作成效以及提高工作滿意度。


作者簡介
 
蔡金田
現職
國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授兼系主任

研究專長
校長學、教育行政、學校行政、教育管理
學歷
國立中正大學教育學研究所博士
考試
全國高等考試教育行政及格
臺灣省督學課長儲備訓練班結業
經歷
國小教師、組長、校長;縣立體育場場長;教育局課員、督學、體建課長、學管課長;
國立暨南國際大學教育領導培育中心主任
著作
《創意學習校園》、《我國中小學校長培育、甄選、任用制度之規劃》、《課程行動研究――反思實務工作者的方法與資源手冊》、《運用教師社群進行資訊融入自然與生活科技領域教學之行動研究》、《國民中學教育公平指標》、《智慧學校》、《學校行政理念與分析》、《知識、智慧與領導》等專書、另合著《創意學習校園》、《我國中小學校長培育、甄選、任用制度之規劃》、《國民中學教育公平指標》、《臺灣國民中小學校長通識素養指標建構與實證分析》、《臺灣高等教育行銷策略指標建構與實證分析》、《學校兼任行政教師行政專業能力指標建構與分析》等;國內外期刊及研討會專題研究論文110餘篇。


  • 封面
  • 版權
  • 第一章 緒論
  • 第二章 組織變革的意涵
    • 一、現代主義的結構I:變革概念圖
    • 二、現代主義的結構 II:變革概念圖
    • 三、現代主義的結構 III:中心(centred)組織的觀點
    • 四、a現代主義(a-modern)的結構I:enaction的概念
    • 五、a現代主義(a-modern)的結構 II:多元理性概念
    • 六、a現代主義(a-modern)的結構 III──實踐的概念
    • 七、組織變革是以組織為中心的漂移(drift)
  • 第三章 組織變革與發展
    • 一、組織變革
    • 二、組織發展
  • 第四章 組織變革的抗拒
    • 一、何謂抗拒
    • 二、員工抗拒的原因
    • 三、目標衝突
    • 四、變革的環境脈絡
    • 五、組織變革的十大挑戰
    • 六、變革抗拒的理論模式
  • 第五章 組織變革與組織文化
    • 一、組織文化
    • 二、情感文化
    • 三、組織變革與文化的情感反應
    • 四、影響與形塑組織文化的策略
    • 五、組織文化的類型
    • 六、組織變革與組織文化
  • 第六章 組織變革與個人轉化學習
    • 一、轉化學習之意義
    • 二、轉化學習理論之內涵
    • 三、轉化學習理論其他相關研究
    • 四、轉化學習歷程修正模式
  • 第七章 組織變革與組織學習
    • 一、Peter Senge組織變革與組織學習的觀點
    • 二、正式與非正式學習
    • 三、透過參與式監測與評估進行學習
    • 四、建構學習社群
  • 第八章 組織變革與組織溝通
    • 一、組織溝通
    • 二、制定溝通準則以及想達成的目標
    • 三、對變革利害關係者的認知
    • 四、如何創建利害關係人需要的有效訊息
    • 五、善用溝通的最佳媒介
    • 六、與利害關係團體進行有效的溝通
    • 七、評估和改進溝通的有效性
  • 第九章 組織變革模式
    • 一、Lewin變革管理模式
    • 二、Burke-Litwin 模式
    • 三、Kotter 八階段變革模式
    • 四、McKinsey 7-S模式
    • 五、ADKAR模式
    • 六、Kotter 模式
    • 七、Schein模式
    • 八、Hackman與 Oldham工作特徵模式
  • 第十章 結語
    • 一、根據其起因進行變革
    • 二、根據執行或調整進行變革
    • 三、根據其範圍和速度
    • 四、根據不同功能對單位或部門、任務進行變革
  • 參考文獻
  • 封底
紙本書 NT$ 390
單本電子書
NT$ 273

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