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  • 台灣教育 [第721期]:雙語學校與雙語教學
  • 點閱:44
  • 並列題名:Taiwan education review
  • 作者: 台灣教育編輯部編輯
  • 出版社:臺灣教育月刊社
  • 出版年:2020.02
  • 格式:PDF,JPG
  • 附註:雙月刊
租期7天 今日租書可閱讀至2022-02-02

本期內容簡介
 
雙語學校與雙語教學
 
教育發展與教育政策 雙語學校與雙語教學

十二年國教新課綱 課綱實施的地方責任


雜誌簡介
 
《台灣教育》雙月刊創刊於1952年,於偶數月上旬出刊,敬請指教並歡迎對各期主題具有素養或研究有心得者,於每偶數月20日前E-mail至本刊社。

  • 主編的話(第i頁)
  • 主題一文章/雙語學校與雙語教學(第1頁)
    • 反思雙語教育:從新加坡的雙語經驗看臺灣的政策與作法(第1頁)
    • 雙語教育-認同、策略與人才培育(第13頁)
    • 反負為正?由隱性雙族裔民族談雙語及多語教育(第25頁)
  • 主題二文章/課綱實施的地方責任(第35頁)
    • 地方政府因應新課綱的思惟與作為-課程領導觀點(第35頁)
    • 地方政府推動新課綱的責任與展望(第43頁)
    • 十二年國教新課綱實施與地方學的相遇:高中「地方學」校訂課程的實踐意義(第51頁)
  • 專論文章(第61頁)
    • 職涯發展為導向的美國高中課程改革-以俄亥俄州為例(第61頁)
    • 論日本「社會5.0」與教師終身學習-以運用ICT為例(第75頁)
    • 推動校園健康促進,涵養關鍵復原能力(第89頁)
  • 試題解析 新北市108年度國民中小學候用校長甄選試題解析(第99頁)
  • 稿約(第121頁)
  • 2019-2020本刊各期主題及截稿日期(第122頁)
  • 第723期主題撰稿說明(第123頁)
紙本書 NT$ 80
單本電子書
NT$ 56

點數租閱 15點
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