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  • 人本教育札記 [第368期]:不聽話青少年的心內話
  • 點閱:10
  • 作者: 人本教育基金會[編]
  • 出版社:人本教育札記雜誌
  • 出版年:2020.02
  • ISSN:1024-8285
  • 格式:PDF
  • 附註:英文題名: Humanistic education journal
租期7天 今日租書可閱讀至2020-10-06

本期內容簡介
 
不聽話青少年的心內話
【諮商師看教育】新的一年,來練習這些愛的元素——關心、責任、尊重、了解
【阿土ê台語思想枝】記號的奇幻漂流

【華麗島秘話】「日劇刑場」哪有這麼多?靈異傳說的政治性
【白色光芒】消失在一九五○年代的「工人戲劇」或「改良歌仔戲」


雜誌簡介
 
《人本教育札記》自一九八九年七月創刊以來,已堂堂邁入第二○年。身為教育人文刊物,該刊深受台灣關心教育改造及社會變革的人士所讚譽。該刊內容深入淺出,極適合初階父母閱讀,無論是改進孩子的學習適應,或是充實本身對於教育方面的理解與批判,都可以得到最多元的識野。
 
在一片教育改革的聲 浪中,您是不是也不斷探索,怎麼給下一代更好的教育?身為父母、身為教師,又可以如何充實自己?進步的源頭,來自不斷的思索與釐清,《人本教育札記》是國 內第一本為家長及關心教育者所編寫的專業教育月刊,提供您看教育的不同角度,更是您教養孩子不可或缺的參考用書。

  • 【人本論壇】從勝利中取得教訓(第2頁)
  • 【特別企畫】不是不愛你──不聽話青少年的心內話(第8頁)
    • 「我其實覺得白目或者對世界保持一點質疑跟叛逆,也不是不成熟的樣子。」──高雄學生民主聯盟創辦人葉柏廷(第10頁)
    • 「希望父母能理解我想做的事情,我就不需要為了去菜市場宣講找理由了」──班聯會會長S同學(第14頁)
    • 「不能因為你是我爸,所以要聽你的…不要一直說你的小孩被洗腦啦」──行動者N同學(第18頁)
    • 「希望爸媽說出自己的想法,至少我會理解他們的擔心」──辯論社的T同學(第22頁)
    • 因為愛你,所以在乎──面對爭議話題,如何說、如何聽(第25頁)
  • 【特寫】人人生而平等,只是有些人的求學路特別漫長──聽我們談談身心障礙學生的教育權利(第30頁)
    • 一切皆是親身血淚!障礙學生的百樣困境(第31頁)
    • 障礙學生的學習需求在哪?請讓家長參與IEP(第33頁)
    • CRPD說什麼?讓你快速抓住核心精神(第35頁)
    • 不當對待!誰給了障礙學生更多障礙?(第37頁)
    • 你們可能不會知道的,我們的每日日常(第39頁)
  • 【諮商師看教育】新的一年,來練習這些愛的元素──關心、責任、尊重、了解(第44頁)
  • 【阿土ê台語思想枝】記號的奇幻漂流(第48頁)
  • 【教與學】(第54頁)
    • 森小旅遊教學:動物的權利(下)之二:聽孩子們談動物(第54頁)
    • 在生物課堂上,與冤案相遇之一:為什麼我會在生物課上冤案?(第60頁)
  • 【如果議題有味道】跟孩子談如何應對立場不同者(第64頁)
  • 【萬千視野,照見兒童性侵】預防兒童性侵害,從教師的專業界線培訓開始(第72頁)
  • 【學權之眼】台大學生會選舉事件簿:校方的推卸責任與曲解法條(第80頁)
  • 【白色光芒】消失在一九五○年代的「工人戲劇」或「改良歌仔戲」(上)(第84頁)
  • 【華麗島秘話】「日據刑場」哪有這麼多?靈異傳說的政治性(第90頁)
  • 【每月影訊】念天地之悠悠──【星際救援】中的孤獨(第98頁)
  • 【每月書訊】(第102頁)
    • 今天在哪裡:讀鄧湘漪《流亡日日》(第102頁)
    • 最後的秘境 東京藝大:天才們的渾沌日常(第106頁)
  • 【人本頻道】(第109頁)
    • 人本之友捐款單(第109頁)
    • 人本出版品訂購單(第110頁)
    • 活動看板(第111頁)
    • 捐款名單(第117頁)
    • 讀者回函(第119頁)
    • 版權頁(第120頁)
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