雜誌簡介
 
《師友月刊》從民國56年以「做中學．做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始，迄今三十九年，從未中斷，一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來，師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章，凡與教育相關議題：如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等，實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。
 
師友月刊自民國86年起，進行月刊及出版品數位化，以供典藏保存及利用，因應網路經濟時代的來臨，在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運，建置 『師友數位服務網』，收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書；提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

• 說教育．話教育　新課綱下的公開授課(第1頁)
• 焦點話題(第5頁)
  • 以TDO公開授課　提升教師專業發展(第5頁)
  • 公開授課與專業回饋之最佳實施途徑(第17頁)
  • 從校長的公開授課談論校長在學校課程發展的作為(第23頁)
  • 以教師學習共同體為基礎的公開觀議課(第29頁)
  • 學思達的公開授課(第35頁)
  • 共學，共好。(第39頁)
  • 從教師需求出發的公開授課(第43頁)
  • 淺談日本公開授課類型(第47頁)
• 教育觀察站(第53頁)
  • 青年壯遊．磚情苑裡(第53頁)
  • 孩子你慢慢來──另類閱讀障礙教學策略(第59頁)
  • 短期遊學的教育價值(第64頁)
  • 猶記初衷(第69頁)
  • 從生命教育談減塑行動(第73頁)
• 教學萬花筒(第78頁)
  • 傳承傳統文化的化仁國小食農教育(第78頁)
  • 一張屬於自己的未來火車票──國小輔導課職涯初探(第83頁)
  • 班級音樂會(第87頁)
  • 與收假症候群Say Bye Bye(第91頁)