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  • 傳統文化裡的教育智慧
  • 點閱:7
  • 作者: 張振鵬著
  • 出版社:青島出版社
  • 出版年:2019[民108]
  • ISBN:978-7-5552-8329-4 ; 7-5552-8329-8
  • 格式:JPG
  • 版次:第1版
  • 附註:簡體字版
租期14天 今日租書可閱讀至2020-11-08

內容介紹
傳統文化豐富的內涵蘊藏著無數的教育理念,本書用平實的語言介紹傳統文化中的教育大家,帶領讀者解析傳統文化中的教育名篇,用耳熟能詳的教育故事闡釋傳統文化中的教育啟示。可讀性、哲理性均獨樹一幟。

  • 前言(第a1頁)
  • 第一章 阐释传统文化的内涵与内核(第1頁)
    • 传统文化到底是什么?(第3頁)
    • 传统文化的三个根——儒、释、道(第7頁)
    • 五种人伦关系与言行准则——五伦(第12頁)
    • 安身立命的最基础的教育——五常(第18頁)
    • 中国人共同的价值观——四维、八德(第21頁)
    • 传统文化的基本精神与鲜明特点(第28頁)
    • 千万不要误读了传统文化(第36頁)
    • 传统文化对教师成长的影响(第41頁)
  • 第二章 挖掘传统文化里的教育理念(第45頁)
    • 教育面前人人平等——有教无类(第47頁)
    • 真实有效的教育原则与方法——因材施教(第50頁)
    • 启发式教学思想的论述——启发诱导(第54頁)
    • 师者教、学者学的策略——温故知新(第56頁)
    • 在学的基础上“思索以通之”——学思并重(第60頁)
    • 学问始于博学,终以精约——由博返约(第63頁)
    • 教育的指向与重要功能——长善救失(第65頁)
    • “教”与“学”的辩证关系——教学相长(第67頁)
    • 教师的职业角色担当——言传身教(第70頁)
  • 第三章 领略传统文化里的大家风范(第73頁)
    • 古代最伟大的教育家——孔子(第75頁)
    • 儒家的“亚圣”——孟子(第80頁)
    • 可能被误解的儒家大贤——荀子(第84頁)
    • 为师者“指路”的百代文宗——韩愈(第89頁)
    • 心怀天下生民的德者——张载(第94頁)
    • 宋代理学之集大成者——朱熹(第100頁)
    • 五百年来第一完人——王阳明(第107頁)
    • 家书藏智慧的“文正公”——曾国藩(第113頁)
  • 第四章 剖析传统文化里的教育名篇(第121頁)
    • 中国人的“大学之道”——《大学》(第123頁)
    • 传统文化遗产中的教育瑰宝——《学记》(第127頁)
    • 传统的学习理论与方法——《劝学》(第133頁)
    • 传世家训第一书——《颜氏家训》(第140頁)
    • 传统之师道智慧的再发现——《师说》(第146頁)
    • 传统学问的纲领与次第依据——《三字经》(第150頁)
    • 传统教育的纲要——《白鹿洞书院学规》(第155頁)
    • 传统修身齐家之大道——《朱子治家格言》(第159頁)
  • 第五章 解读传统文化里的教育故事(第165頁)
    • 师者的“无私无隐”——孔子“教子三宝”(第167頁)
    • 论教育环境的重要性——“孟母三迁”的“硬道理”(第170頁)
    • 淋漓尽致的诚信教育——季札的“吾心已许”(第174頁)
    • 朽木并非不可雕也——宰予“昼寝”与“三年丧”之惑(第177頁)
    • 小杖则受,大杖则走——曾子的孝道之教(第180頁)
    • 不为良相,便为良医——范仲淹的忧国忧民情怀(第185頁)
    • 尊师重道的典范——“程门立雪”传千年(第190頁)
    • 那些被曲解的教育真相——王祥“卧冰求鲤”的背后(第194頁)
    • 天知地知、你知我知——杨震“四知堂”的教意(第198頁)
  • 第六章 探寻传统文化里的教育启示(第201頁)
    • 从传统文化视角解读“教育”二字的智慧(第203頁)
    • “学”字中蕴藏的现代教育理论(第208頁)
    • 传统教育更注重伦理道德教育(第212頁)
    • 传统教育的主要内容——四书、五经、六艺(第216頁)
    • 传统教育的目标——培养圣人君子(第219頁)
    • 为学的渐进过程——博学、审问、慎思、明辨、笃行(第221頁)
    • “知行合一”的教育内涵与价值(第224頁)
    • 时时反省、观照内心——和谐心理的构建(第227頁)
    • 君子之道与教师的修养(第230頁)
    • 忠恕之道——人际关系法则与心育智慧(第235頁)
    • 俯仰无愧,得天下英才而教育之(第237頁)
    • 教育,需要一颗敬畏之心(第239頁)
    • 礼乐教化的大用——润养美好心灵(第243頁)
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單本電子書
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