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本期內容簡介
主題論文
教育政策與制度
教保服務人員不當管教案例暨相關法律問題探討：以新北市訴願1070120894 號決定為例
臺灣都會地區國小弱勢學生暑期學習活動資本之研究

Caring as a Teacher Virtue: Objections, Responses, and Affirmation Chen-Li Huang
過量教育、學用不一對於工作滿意度的影響

雜誌簡介

本院出版之《教育研究與發展期刊》，以「開拓教育研究視野　建立教育研究指標」為發行宗旨，102年已邁入第9卷。審查方式採雙向匿名、2位以上同儕審查（Peer-review）方式。發行週期以季刊形式，各期收錄5-7篇論文，分為四大主題：

1. 第9卷第1期：春季刊「教師培育與專業成長」

2. 第9卷第2期：夏季刊「課程與教學」
3. 第9卷第3期：秋季刊「教育政策與制度」
4. 第9卷第4期：冬季刊「測驗與評量」

各領域主編及編輯委員皆為一時之選；收錄論文理論與實務兼具，深受國內外教育研究人員重視和喜愛。

編輯委員(第i頁)
執行主編的話(第v頁)
主題論文：教育政策與制度(第1頁)
- 教保服務人員不當管教案例暨相關法律問題探討：以新北市訴願1070120894號決定為例(第1頁)
- 臺灣都會地區國小弱勢學生暑期學習活動資本之研究(第23頁)
- 關懷作為一種教師的德行：質疑、回應與肯定（英文）(第59頁)
- 過量教育、學用不一對於工作滿意度的影響(第93頁)
徵稿啟事(第129頁)
審稿辦法(第133頁)

《教育研究與發展期刊》投稿者基本資料表(第135頁)

授權書(第136頁)

紙本書 NT$ 250

單本電子書

NT$ 188