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  • 閱讀素養:黃國珍的閱讀理解課:從訊息到意義, 帶你讀出深度思考力(第一版)
  • 點閱:188
  • 作者: 黃國珍作
  • 出版社:親子天下出版 大和圖書總經銷
  • 出版年:2019[民108]
  • 集叢名:學習與教育:201
  • ISBN:978-957-503-378-1 ; 957-503-378-7
  • 格式:EPUB
  • 附註:版權頁副題名: 黃國珍的閱讀理解課, 從訊息到意義, 帶你讀出深度思考力

書籍簡介
108新課綱即將上路,跨領域學習成為必須,
孩子的閱讀理解與思考探究能力,才是從容應對未來的真實後盾。
一步一腳印推動青少年閱讀素養的先鋒推手、《閱讀理解》學習誌創辦人黃國珍,
第一本深入淺出暢談「閱讀素養」,跨領域剖析學習本質,帶你從閱讀練就思考力的專書。

 
走訪過上百所校園,超過上千場的分享與思考,
近年甚至以兩天一場的密度受邀,活躍於各類閱讀講座與工作坊,
讓黃國珍躋身近年教學現場最受歡迎的暖男講師之一,更成為推動閱讀素養的指標人物。
 
他出身文學世家,自小喜愛藝術,有著近10年社會企業、設計思考背景;
卻選擇在40歲之後,選擇以「推動閱讀理解」、「培養學子閱讀素養」為職志。
也由於他的跨領域背景,讓他眼中的「閱讀」更顯肌理與層次,更重感受與反思。
 
從文本、訊息、脈絡、意涵、觀點到思維的建構與解構,
從理解訊息到獨立思考,從獨立思考到形成觀點,
108課綱以跨領域學習為本,目標在培養能適應現在生活、面對未來挑戰的人才素養力。
黃國珍第一本談閱讀素養的深度體悟,
無論是從為人父、為人子的角色,分享如何讓閱讀自然而然進入日常生活,
或是從文本的訊息提取、廣泛理解,到統整解釋、反思評鑑的分層剖析,
抑或針對評量方式、要不要讀經典、文言白話之爭等教學現場討論,
本書從「重新認識閱讀、持續探索走向理解、以閱讀素養前進未來」三大面向層層推進,
為作者多年來針對「閱讀素養本質」與「閱讀理解內涵」的淬煉與整理。
 
黃國珍眼中的閱讀教育,
並非只是教孩子如何去讀一本書,而是開啟孩子的頭腦去思考,
甚至是一種發現「自己是錯誤的」的教育。
他衷心認為:
真正的閱讀素養,是讓我們不僅獲得了知識,獲得了能力,
更重要的是,讓思考成為習慣,答案成為問題,
讓顛覆成為創造,閱讀成為質疑,更讓理解成為起點。
在往來的討論與對話中,細細堆疊靈魂的厚度,讓我們的心靈逐漸滋養壯大。
 
商品特色
█ 華文世界推動青少年「閱讀素養」的指標人物、《閱讀理解》學習誌創辦人黃國珍,第一本深入淺出暢談「閱讀素養」,跨領域剖析閱讀本質,帶你從閱讀練就思考力。
█ 以「重新認識閱讀、持續探索走向理解、以閱讀素養前進未來」三大面向層層推進,
為作者多年來針對「閱讀素養本質」與「閱讀理解內涵」的淬煉與整理。
█ 親子天下會員限定,掃碼下載品學堂閱讀素養練習,一窺108課綱時代的新題型樣貌。



  • 封面
  • 目錄
  • 推薦序 引領華文世界閱讀理解教育的開拓者
  • 推薦序 廢寢忘食的實踐家
  • 推薦序 他為作者拿起那一冊書,改變了讀者的人生
  • 推薦序 從閱讀到思考,歡迎來挑戰!
  • 各界佳評
  • 自  序 答案讓我好奇,問題引我前進
  • 輯一 重新認識閱讀,看見世界
    • 什麼是閱讀?
    • 多讀,你就會了嗎?
    • 從甲骨文到 iPad
    • 我們活在一個可以操弄理解的時代
    • AI時代,為什麼學「素養」是當務之急?
    • 閱讀的神祕之旅
  • 輯二 持續提問探索,走向理解
    • 迷路才是旅行的開始
    • 從零開始的閱讀
    • 盲人摸象的故事中,盲人只有摸大象嗎?
    • 用文本蓋房子
    • 世界最遙遠的距離
    • 有知識不必然能理解
    • 暗黑的神邏輯
    • 可以不要「根據文本」嗎?
    • 關於答案,誰說了算?
    • 在問題與答案之間
    • 「我不知道!」這回答太好了
  • 輯三 實踐閱讀素養,前進未來
    • 毛利小五郎與柯南,誰陪你閱讀?
    • 文白戰爭後——找回在比例之爭中消失的國文課
    • 經典,當然要讀!但這問題值得再想深一點……
    • 「差不多先生」的百年課題
    • 寇克艦長、史巴克與觀眾
    • 閱讀,需要你理解
    • 沒有文字,我們也在閱讀
    • 考試分數,告訴了我們什麼?
    • 每個改變的背後都有原因
  • 同場加映看更多
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