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內容簡介
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與《孫子兵法》相遇
回想第一次看到《孫子兵法》，是在金庸筆下的《神雕俠侶》裡。在第39回中，蒙古南北大軍夾擊襄陽，雙方互有勝敗，一時之間難分勝負。就在這時，蒙古國師金輪法王，出了一道計謀。在襄陽城外，弓箭不及之處，築了一座高台。在高台東南西北四方，各駐紮一個萬人隊，並在高台下放滿雜草，打算以燒死守城將領郭靖之女郭襄作脅，逼迫漢人投降。然而，天下五絕之一的黃藥師看了一眼敵軍陣容，馬上不屑地說：「孫子兵法有言，十則圍之，但善用兵者以一圍一，有何難哉？」遂領導4萬人，以「二十八宿大陣」模擬出十倍於敵的陣勢，大破蒙古軍。讀完這段故事，我久久不能自己，任憑想像馳騁在江湖之中，卻忽略了《孫子兵法》的神奇。但也不能怪我，只能說降龍十八掌、玄鐵劍法、彈指神通太吸引人，沒看上《孫子兵法》才正常！但等到我年紀稍長，才了解到，練成小說裡的武功多半是沒機會了，唯一可以嘗試的「左右互搏之術」，讀完當下就已經試過，沒練成。沮喪到一半，我卻發現，《孫子兵法》在現實世界是真實存在的，而且像微軟（Microsoft）創辦人比爾．蓋茲（Bill Gates）、日本經營之神松下幸之助，皆從中領悟出絕學。另一方面，它好像也具備金庸筆下絕學的特徵，就是對「悟性」「根骨」有所要求。這從日本戰國時代，人手一本《孫子兵法》，最後卻只有武田信玄悟出「風林火山」，可見一般。對武功的嚮往，加上自我期許，讓我開始研讀《孫子兵法》。進出版業後，也訪問了許多對孫子有研究的學者、企業家，最後將這10年來的收穫，集結成此特刊。
- 與《孫子兵法》相遇 向孫子兵法學帶人(第4頁)
- 兵法書也是經營管理的教科書 向《孫子兵法》學帶人，獲得上司重用、部屬願意追隨(第6頁)
- PART 1 概念篇(第8頁)
- 圖解孫子兵法 策略、戰略、組織 30 講，強化商業競爭優勢(第8頁)
- 多算勝，少算不勝 10 大策略：盤點優勢，贏在開戰前(第10頁)
- 不戰而屈人之兵，善之善者也 10 大戰略：比敵人多算十步，創造全勝局勢(第14頁)
- 視卒如嬰兒，故可與之赴深谿 10 大鐵律：投之亡地，打造使命必達團隊(第18頁)
- 日本軟體銀行創辦人 孫正義 專一進攻、平靜如海，網路鉅子的兵法哲學(第22頁)
- 長江集團創辦人 李嘉誠 知己知彼、以守為攻，華人經商的致富傳奇(第23頁)
- 日本經營之神 松下幸之助 侵略如火、不動如山，維繫近百年家電龍頭地位(第24頁)
- PART 2 決策篇(第28頁)
- 向《孫子兵法》學習策略思維 做好風險評估，規畫、應變穩操勝算(第28頁)
- 評估敵我實力，做自己最擅長的事 執行力５要素：道、天、地、將、法(第30頁)
- 預設停損、隨機應變 最好的策略，是沒有固定策略(第31頁)
- 人脈就是你的消息來源 最有價值的資訊，來自敵方第一線人員(第32頁)
- 行動前先衡量有無競爭優勢 占優勢時先發現危機，遇危機就能處變不驚(第33頁)
- 預知成敗的 5 個要點 投入資源「開戰」必勝之道：掌握業界動態、授權有能者(第34頁)
- 商場以小博大的策略 孫子兵法企業實戰：避實擊虛、出其不意(第36頁)
- 孫子的商戰智慧 抱持「不要輸」的信念，聯手競爭者贏得全面性勝利(第38頁)
- 國立中山大學企管系專任副教授 林峰立 沒有永恆不變的事，策略要與時俱進才能永續(第40頁)
- PART 3 個人篇(第46頁)
- 《孫子兵法》的商業謀略 找出策略轉折點的關鍵指標，盤點資源，擬定攻守策略(第46頁)
- 4 個職場暗黑陷阱 面對辦公室政治，活用《孫子兵法》來解圍(第50頁)
- 商業談判成交術 協商時警惕這 6 件事，徹底解讀對手真意(第52頁)
- 孫子的媒體活用術 以〈火攻篇〉研擬行銷策略，5 手法提高品牌認知度(第54頁)
- 搶攻市場的獲利戰略 6 種對策認清敵我關係，成功拓展產品與商機(第56頁)
- 後進者迎戰大企業：研華科技 找出市場強者的弱項，從劣勢中發現創新契機(第58頁)
- 戰術綿密的奪標手：琉璃奧圖碼科技 靈巧情蒐、抓準需求，用最少資源拿下市占(第60頁)
- PART 4 團隊篇(第62頁)
- 選將之道與御將之術 只要「你懂他的苦」，自會換來士卒死命相隨(第62頁)
- 如何找尋適合組織的千里馬？ 認同企業文化的員工，投入度才會高(第64頁)
- 如何讓員工發揮所長？ 好主管要主動伸出援手，對症下藥提供教學資源(第66頁)
- 哪些人才值得託付、賦予重任？ 先評估德行、找出優秀特質，再衡量能力交付不同任務(第68頁)
- 如何讓好的人才願意待在組織中？ 創造讓人安心工作的環境，勇敢剔除不適任員工(第70頁)
- 哪種主管會拖垮團隊？ 不善風險管控、目標管理，擁有優秀部屬也難有高績效(第72頁)
- 如何打造積極主動的團隊？ 因材施教、員工參與決策，提升向心力與工作熱情(第74頁)
- 台積電財務長 何麗梅 張忠謀的帶人學：培訓智、信、仁、勇、嚴將才(第76頁)
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