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  • 輔導季刊 [第54卷第4期]:遊戲與童話療癒
  • 點閱:30
  • 並列題名:Guidance quarterly
  • 作者: 輔導季刊編輯室編輯
  • 出版社:台灣輔導與諮商學會
  • 出版年:2018.12
  • ISSN:1996-6822
  • 格式:PDF
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本期內容簡介
 
 
本期主題論壇「遊戲與童話療癒」,收錄3篇精要的文稿。呂俊宏整理了遊戲治療運用在目睹家庭暴力兒童的實務經驗,這些兒童經歷的負向情緒多是無人可傾訴的,透過遊戲,在專業人員適時的介入和處理下,為這群兒童創造「處理/賦權/社會化/銳變」(HEST)的經驗,協助孩子有管道整理混亂,有舞台綻放創意,有機會滋長希望和韌性來面對日後挑戰。趙燕、黃宗堅從榮格理論出發應用格林童話「森林中的老婦人」 媒介,詮釋女性個體化的四個歷程:(一)被動啟程;(二)信任自性;(三)掙脫母親情結捆綁的拉扯;(四)陰陽融合。並使用一個臨床案例,將童話故事展示在一位追尋自我成長的真實案例中,期望對於諮商實務工作者有所啟示。吳東彥、黃宗堅先從客體關係、文化以及相關心理學概念的角度來理解安徒生童話《紅鞋》故事主角所經歷的內在經驗,其後再深入討論故事主角如何轉化自身內在的陰影與情結。
最後更深入地討論「宗教」與「工作」背後所帶來的心理療癒機制,並且對實務工作者提出反思與建議。

 
研究發表方面,林耿樟、劉瑞華、蘇淑文進行短式人際反應問卷之修訂並探
討其信效度,結果顯示修訂短式人際反應問卷總分似乎是數量化同理心高低程度的一種可行方式,臨床應用時,處遇前後請加害人填寫此問卷,若後測得分明顯高於前測,則顯示加害人於接受處遇後,同理心程度有所增強。
 
專論文章方面,陳智修先介紹考試焦慮介入取向及其常見技術,並蒐集整合
3篇後設分析研究的效果量數據,將其轉換成較容易理解的U3量數。經比較發現:情緒取向的介入有效降低考試焦慮,多數取向對低學齡學生的介入成效較佳,在降低考試焦慮的成效優於提昇考試成績。李宗諭、葉思妤以Kolb的經驗學習循環理論為大網,試圖理解冒險體驗中當事人的完形經驗。發現:親職化議題的當事人,隨著冒險活動進行,真實的接觸、面對自己堅強自主背後的軟弱與依賴,感受自己壓抑著被照顧的需求,覺察長期分裂的部份自我,並更勇於處理自己的需求,且嘗試在生活中更加感受他人的支持與理解。康依婷、林子世嘗試以存在主義女性主義探索繼母角色,結論呈現:從神話、童話隱含的意象,繼母角色在社會中同時背負服從、適應、取悅他者,以及挑剔、刻薄的
刻板印象;繼母進入新家庭後仍容易被冠上外人標籤,在嘗試展現主體性過程中,仍舊被傳統責任束縛而誘發焦慮,視為一種對身份認同的擔憂。


雜誌簡介
 
《輔導季刊》
 
原刊名:《輔導月刊》,自第29卷第3期起,改為本刊名。

 
本刊主要內容如下
(一) 研究發表
諮商、輔導與心理學相關之實徵研究報告。
(二) 專論文章
諮商、輔導與心理學相關之理論或技術之論述。
(三) 輔導實務
重要諮商或輔助計畫、方案、時事或書籍之評介或心得。


  • 編輯室報告(第iii頁)
    • 邊界支撐v.s共生社會的支持(第iii頁)
  • 會務交流道(第v頁)
    • 台灣輔導與諮商學會會務報導(第v頁)
  • 主題論壇:遊戲與童話療癒(第1頁)
    • 遊戲治療在目睹家庭暴力兒童的運用(第1頁)
    • 從童話故事「森林中的老婦人」探索女性個體化的歷程(第15頁)
    • 童話分析:安徒生童話《紅鞋》的隱喻及其療癒象徵(第23頁)
  • 研究發表(第33頁)
    • 短式人際反應問卷之修訂:性侵加害人樣本之探究(第33頁)
  • 專論文章(第42頁)
    • 考試焦慮介入取向及其成效(第42頁)
    • 冒險體驗中的完形經驗—以一位親職化個案為例(第54頁)
    • 以存在主義女性主義的「他者」探究繼母的適應困境與輔導意涵(第64頁)
紙本書 NT$ 200
單本電子書
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