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  • 韓國語這樣學就對了 [有聲書]
  • 點閱:73
  • 作者: 林錦宏著
  • 出版社:豪風發行 創智文化總經銷
  • 出版年:2018[民107]
  • ISBN:978-986-6134-90-6 ; 986-6134-90-3
  • 格式:PDF
  • 版次:一版
  • 附註:部分內容中韓對照
租期14天 今日租書可閱讀至2020-03-09

內容簡介

本書特色
 
1.本書是以任務型語言教學觀設計,重視利用所習得的句型來達成某項任務,藉達成任務過程幫助學習者真正了解習得句型的使用方式,也讓學習過程變得是學生分組完成任務的動態式過程;而不是完全由老師教授知識學生接收的靜態過程。
 
2.建構一個能激發學生學習興趣,培養學生開口說韓語的習慣,讓語言成為生活的一部分,而非一種知識,是本教材設計的概念。

 
3.「聽力練習」是藉由韓語聲音,配合情境插圖,讓學生可以用輕鬆有趣的心境來理解及記住新的韓文句型, 重複及漸進式的聽力內容,可加強學生新字詞或句型的學習效果;「說說看」是任務型學習活動,藉由分組完成任務的過程,讓學生在自然真實生活情境下輕鬆自然使用韓文,「句型說明」是將句型做有效的整理;「會話」是在學生對句型熟悉後才進行的閱讀練習,也就是先有聽說練習後,才會做讀寫練習,最後是簡單的測驗,方便了解自己的學習成果,作為再次複習主要內容的回顧,並當成老師了解學生本次學習情況的一個重要評估。
 
4.本教材分成「聲音檔」「課本」「習字本」「教師手冊」等4個部分,學生使用的是「聲音檔」「課本」「習字本」3個部分。
 
5.每個單元的(二)說說看,目的是要將(一)聽聽看的句子記起來後,藉由(二)說說看達成相關任務,加以活用句型。如果是課堂上練習,學員們可以互相表達自己的想法,多練習各種情境,課堂老師可以給予修正,如果是在家中自修的讀者,可以自行試著回答後,參考附錄的解答。


  • 前言(第1頁)
  • 第 1 單元 안녕하세요 .(第6頁)
  • 第 2 單元 오이예요 .(第12頁)
  • 第 3 單元 바나나를 좋아해요 .(第18頁)
  • 第 4 單元 대만 차가 좋아요 .(第24頁)
  • 第 5 單元 운동을 좋아해요 .(第30頁)
  • 第 6 單元 이거는 얼마예요 ?(第36頁)
  • 第 7 單元 이거는 모자예요 .(第42頁)
  • 第 8 單元 그분은 오빠예요 .(第48頁)
  • 第 9 單元 펜이 있어요 ?(第54頁)
  • 第 10 單元 헤어드라이어가 있어요 ?(第60頁)
  • 第 11 單元 여기는 교실이에요 .(第66頁)
  • 第 12 單元 지금 몇 시예요 ?(第72頁)
  • 第 13 單元 김치 맛이 있어요 ?(第78頁)
  • 第 14 單元 한국 노래(第84頁)
  • 第 15 單元 한국 노래(第88頁)
  • 第 16 單元 불고기는 맛있어요 .(第92頁)
  • 第 17 單元 취미가 뭐예요 ?(第98頁)
  • 第 18 單元 오늘 뭐 해요 ?(第104頁)
  • 第 19 單元 지금 뭐 하고 있어요 ?(第110頁)
  • 第 20 單元 어디에 가려고 해요 ?(第116頁)
  • 第 21 單元 한국어를 할 수 있어요 ?(第122頁)
  • 第 22 單元 어디로 여행을 가고 싶어요 ?(第128頁)
  • 第 23 單元 재미있는 곳이 있어요 ?(第134頁)
  • 第 24 單元 무엇을 드릴까요 ?(第140頁)
  • 第 25 單元 표를 사요 .(第146頁)
  • 第 26 單元 옷을 사요 .(第152頁)
  • 第 27 單元 어디에서 택시를 타야 돼요 ?(第158頁)
  • 第 28 單元 길을 물어요 .(第164頁)
  • 第 29 單元 한국 문화 .(第170頁)
  • 第 30 單元 한국 문화 .(第172頁)
  • 附錄(第174頁)
紙本書 NT$ 350
單本電子書
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