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  • 不一樣的孩子:認識及培育學習差異兒童
  • 點閱:9
  • 作者: 李麗梅著
  • 出版社:中文大學出版社
  • 出版年:2008[民97]
  • ISBN:978-962-996-365-1 ; 962-996-365-5
  • 格式:PDF
  • 版次:第一版
  • 附註:英文題名: Unique child understanding and nuturing children with diverse needs

內容簡介

你家中的小孩子,是否出現了如下的問題:
 
‧注意力不集中

‧不能認讀文字及理解文章意義,字體潦草
‧口齒不清,不能表達語意
‧動作笨拙,手腳不協調
‧IQ高,然而學業成績欠佳
 
事實上,孩子的這些行為都屬於不同類型「學習差異」的特徵。那麼到底有甚麼解決的方法?
 
本書便是專門針對一些心智健全,看起來與普通孩子無異,但在學習上卻遇上不同程度困難的兒童。這些學習差異的問題若不能改善,會窒礙孩子的正常發展。本書通過介紹各種學習差異,包括專注力不足、過度活躍症、讀寫障礙、語言溝通障礙、感覺統合困難、資優以及多重特殊需要,深入淺出地分析學習差異的特徵、評估及改善方法,協助父母和老師及早識別孩子的實際學習困難,並嘗試發掘他們的潛能,協助這些「不一樣的孩子」走上正常發展之路。


作者簡介

李麗梅 博士現為香港浸會大學持續教育學院幼兒教育部高級講師,任教科目包括親職教育、照顧學習差異兒童等範疇;曾任職香港中文大學「躍進學校計劃」學校發展主任及教統局(現名教育局)資優教育組計劃發展主任。

  • 序一(第v頁)
  • 序二(第vii頁)
  • 前言:如何協助「學習差異的孩子」?(第1頁)
  • 1. 評估篇:協助由瞭解開始(第7頁)
  • 2. 專注力不足/過度活躍症:令人疲累的教養難題(第21頁)
  • 3. 讀寫障礙:文字真的是障礙?(第51頁)
  • 4. 語言溝通障礙:有話要說卻說不清(第83頁)
  • 5. 感覺統合困難:笨拙不是錯(第99頁)
  • 6. 資優:不是祝福,也不是負擔(第113頁)
  • 7. 多重特殊需要:「禍有重至」(第135頁)
  • 8. 家長心經:無論如何都是自己的孩子(第151頁)
  • 9. 結語:不樣的孩子,不一樣的路(第167頁)
  • 附錄:協助學習差異兒童資料一覽表(第174頁)
紙本書 NT$ 315
單本電子書
NT$ 221

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