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內容簡介
動機式晤談是一種以個案為中心又兼具指導性的助人技巧。助人工作者藉由表達接納及同理,讓個案感覺被理解,並相信助人工作者是與其站在同一陣線來協助解決問題。
過程中,助人工作者不只表達接納及同理,更為了能在短期間內觸發個案改變的動機,會適時地運用問話技巧,引發個案看到自己的不一致與矛盾之處,有效地誘發個案承諾去解決矛盾,進而產生改變。
本書條分縷析動機式晤談的概念、精神、原則以及相關技術,並藉由實務對話範例、解釋說明以及體驗活動練習,幫助助人工作者清楚了解如何在實務中運用動機式晤談的相關技能。
專業推薦
吳毓瑩(國立臺北教育大學心理與諮商學系教授)
周立修(高雄市立凱旋醫院院長)
周煌智(高雄市立凱旋醫院院長室顧問醫師/教授)
夏允中(國立高雄師範大學諮商心理與復健諮商研究所教授)
徐西森(國立高雄師範大學諮商心理與復健諮商研究所教授 )
張達人(天主教仁慈醫療財團法人仁慈醫院院長)
陳俊鶯(中華團體心理治療學會理事長/前衛生福利部八里療養院院長)
楊瑞珠(國立高雄師範大學教育學系教授)
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楊瑞珠(國立高雄師範大學教育學系教授)
- 推薦序 在掙扎與徘徊中看到希望/吳毓瑩(第6頁)
- 推薦序 改變的矛盾和勇氣/楊瑞珠(第11頁)
- 前言(第13頁)
- 1 動機式晤談簡介(第17頁)
- 一、歷史由來(第18頁)
- 二、動機式晤談是什麼?又不是什麼?(第19頁)
- 三、動機式晤談能帶給個案什麼?(第32頁)
- 四、動機式晤談為何有效(第33頁)
- 五、動機式晤談相關實證研究(第38頁)
- 六、學習動機式晤談的八個重點(第40頁)
- 2 六種對話陷阱(第43頁)
- 一、「一問一答」的陷阱(第44頁)
- 二、「專家」的陷阱(第46頁)
- 三、「過早聚焦」的陷阱(第46頁)
- 四、「標籤」的陷阱(第47頁)
- 五、「責難」的陷阱(第48頁)
- 六、「閒聊」的陷阱(第48頁)
- 3 溝通方式與會談技巧(第51頁)
- 一、溝通方式(第52頁)
- 二、會談技巧(第55頁)
- 4 訊息提供(第83頁)
- 一、訊息分享方法原則(第84頁)
- 二、提供訊息三步驟(第86頁)
- 5 評估改變的動機(第93頁)
- 一、運用量尺問句(第97頁)
- 二、區辨六種「改變的對話」(第101頁)
- 三、運用改變循環輪(跨理論模式)(第107頁)
- 6 矛盾抗拒的處理(第121頁)
- 一、常見的個案抗拒樣貌(第122頁)
- 二、人為何會有矛盾心態?(第124頁)
- 三、如何鬆動抗拒處理矛盾(第125頁)
- 7 助人歷程階段一:融入(第143頁)
- 一、噓寒問暖(第144頁)
- 二、好的開場說明(第145頁)
- 三、以個案為中心的傾聽(第147頁)
- 四、避免掉入對話陷阱(第149頁)
- 8 助人歷程階段二:聚焦(第151頁)
- 一、以個案為中心設定會談議題(第152頁)
- 二、運用量尺問句開啟更深入的會談(第156頁)
- 三、評估個案改變的動機(第157頁)
- 9 助人歷程階段三:誘發(第161頁)
- 一、鬆動抗拒處理矛盾(第162頁)
- 二、運用誘發「改變的對話」的技術(第163頁)
- 三、辨識個案準備改變的徵兆(第180頁)
- 10 助人歷程階段四:發展計畫(第195頁)
- 一、設定目標(第196頁)
- 二、協助選取目標(第198頁)
- 三、擬定改變行動方案(第200頁)
- 四、協助個案修改及執行改變行動方案(第203頁)
- 五、再次確認承諾(第208頁)
- 11 單次助人工作模式(第213頁)
- 12 如果改變都沒有發生(第219頁)
- 一、再次自我檢討(第220頁)
- 二、接受個案暫時還沒準備好改變的現實(第226頁)
- 13 動機式晤談的必備條件(第229頁)
- 一、符合動機式晤談精神的程度(第230頁)
- 二、動機式晤談相關技術的使用程度(第232頁)
- 後記(第235頁)
- 附錄一 動機式晤談快速導覽(第237頁)
- 附錄二 學習動機式晤談的國外相關資源(第245頁)
- 附錄三 參考文獻與書籍(第250頁)
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