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登月大冒險:破解太空中的數學之謎(第一版)

  • 點閱:14
  • 譯自:Real world maths blue level:journey to the moon
  • 作者:
  • 出版年:2017[民106]
  • 出版社: 親子天下出版 大和圖書總經銷
  • ISBN:978-986-95047-1-3 ; 986-95047-1-X
  • 格式:EPUB
  • 本書有DRM加密保護,需使用瀏覽器線上閱讀或HyRead閱讀軟體開啟
  • 附註:國語注音

  • 原紙本書價:300 元
  • 電子書價:210 元 (點)
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內容簡介
把知識用出來!
 
美國小學圖書館的指定選書
 
為什麼這本書能讓枯燥乏味的數學變得超有趣?
因為你不是在學數學,而是在用數學!
跟著我們一起化身「太空人」,破解藏在浩瀚太空中的數學之謎!
 
太空人是許多小朋友心目中的「夢幻職業」。他們駕駛超炫的火箭太空船、登陸月球,探索無邊無際的神祕外太空,讓人類更進一步了解宇宙的奧妙,這份工作實在是超酷又刺激!要當上太空人,通常得先成為具有豐富知識的科學家,而且不但要0身體非常健康,還要個性好相處,才能與其他太空人合作無間,適應與地球差異極大的太空生活。
 
除了這些條件以外,你知道嗎?太空人也常常需要運用數學來解決問題呢!
 
邀請你來當一日太空人,搭上火箭太空船遨遊宇宙,深入了解艱辛的太空人訓練過程,以及他們如何適應超酷的無重力飄浮生活,還要挑戰你的邏輯與數學技巧,讓登月任務圓滿完成。在這趟超有趣的太空之旅中,你也能認識常見星座、太陽系八大行星的小祕密,還能在月球上漫步喔!
 
◎什麼是STEAM?
 
S= Science(科學)
T= Technology(科技)
E= Engineering(工程)
A=Art(藝術)
M=Mathematics(數學)
 
●真實世界的問題,不是單一學科可以解決,孩子必須脫離背誦、記憶、為考試而學的教育,為自己的興趣而學、習慣挑戰未知、探索更深層的答案、在失敗中學習,這就是由美國開始倡議,並已有許多國家跟隨推廣的「STEAM新教育」。
 
●STEAM新教育精神強調「跨領域」、「動手做」、「生活應用」、「解決問題」、「五感學習」等五大精神,【生活中的數學】系列,即為一套坊間少見、切中STEAM新教育精神的知識書。
 
◎【生活中的數學】系列介紹
 
●坊間第一套結合「職業介紹、跨領域知識與數學解題應用」的知識讀本。
●符合STEAM教育強調「跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習」的精神。
●教導孩子運用跨領域知識,破解藏在生活裡的數學之謎。
 
總是覺得數學無趣又難懂嗎?其實,數學就在我們的生活中!本系列用全新角度看數學,透過潛水員、動物管理員、恐龍學家、太空人、消防員、探險家等刺激有趣的行業,帶領孩子認識數學如何在各行各業中,扮領不可或缺的角色。
 
本系列巧妙將「數學」與「職業介紹」、「生涯探索」、「自然科普」、「生活科技」等關鍵字結合,孩子可自然而然將數學知識活用在各種真實情境中,提升自己的數學素養與邏輯思考能力,同時也學到重要的跨領域整合知識。
 
全書充滿生動有趣的情境闖關練習與精彩的小知識,讓數學不只是數學,也讓孩子從此戰勝對數學的畏懼感!
 
本書特色
 
◎本書具備五大特色
 
職業介紹──認識太空人的工作、裝備及在太空的生活,以及他們如何通過漫長的訓練,探索神祕無垠的宇宙,同時也學到月球及太陽系的基本知識。
真實情境──運用真實的太空任務與太空人的生活情境,以及火箭、太空船、月球、太陽系的實際觀測數據來出題,讓數學與生活緊緊扣連,不再遙不可及。
活用數學技能──讓你化身太空人,學習活用自己的數學技能來解決問題,並在超有趣的解謎與互動活動中,增進自己的數學能力。
提升圖表理解力──書中使用大量的圖解與圖表,在趣味度滿點的解謎過程中,你的圖表理解能力將大大提升,成為超厲害的邏輯解題高手
跨領域學習──不只學數學、用數學,還能同時學到許多關於天文、太空科學、登月任務的重要知識。符合強調跨領域的「STEAM」國際教育趨勢。
 
各界好評
 
數學無所不在
鍾靜/國立臺北教育大學數學資訊系教授
 
數學無處不在,生活中怎樣有數學?兒童不容易有感覺,他們接觸數學都是由上學開始,在課堂中從課本、習作、練習卷上學數學,所以很多兒童覺得數學無用、無趣,只是為了考試。
 
不過真正的「數學素養」,其實包含「數學思維」和「生活運用」個面向,我們的教科書往往著墨於前者,卻缺乏趣味度,也不重視數學與真實生活的連結。
 
但《生活中的數學套書》,則透過角色扮演的真實情境,讓孩子們化身為他們最喜歡的飼養員、潛水員、消防員、恐龍專家、探險家和太空人,深入動物園、深海、火場、叢林、古文明遺跡、外太空和月球的場景,去接觸和了解相關的數學問題,孩子不僅能活用數學技能、提升圖表理解能力,還可以學到豐富的跨領域知識。
 
在本書的生活情境中處處有數學,其涵蓋的數學概念有「數概念與計算」、「形狀、空間、測量」、「資料分析」、「邏輯解題」、「心算」等面向。讓孩子在閱讀中,練習活用自己的數學技能來解決各類數學問題,並在有趣的解題與互動活動中,提升自己的學習興趣和數學素養。
 
最能扣連真實生活的「情境式學習」數學書
賴以威/數感實驗室共同創辦人 國立師範大學電機系助理教授
 
教數學最常被問的問題莫過於「到底跟生活有甚麼關係?」
 
《生活中的數學套書》提供很棒的答案。翻開前幾頁,你忍不住翻回封面,確認書名上真的有「數學」兩個字。外太空、動物園、海洋、消防員的生活……你很難把數學跟這些場景連結在一起,畢竟我們通常是跟小孩說「寫完數學習作就帶你去動物園」。
 
這套書做到了。作者用他的「數感」帶我們看出月亮形狀中的幾何;倒數火箭發射用不同單位所需要的換算能力;太空任務的行程表更是國小數學重要概念「看月曆」裡的絕佳應用題。
 
這種閱讀體驗和我們習慣的數學學習恰好相反。通常,我們先學數學知識,做幾道計算題,翻到最後一頁才是有文字的應用題。這時候小朋友早就熟悉整套計算流程,雖然面對的是應用題,但往往只需挑出數字,帶入一路練習過來的公式,即可得到答案。
 
現實生活不太一樣。我們得先環顧身處的情境,明確地問出想知道的問題,再低頭翻翻自己的數學工具箱,挑選適合的數學工具。好比說,消防員想搞清楚哪裡最容易發生火災,該用幾何、代數、還是其他數學知識呢?
 
答案是統計,他將過去一年各地區的火災數據用長條圖呈現,災情嚴重的區域一目了然。
 
「情境式學習」能讓知識被保留在原來的場景中,雖然學習知識的效率看似降低了(同樣時間內可以練好多題目),也不能期待小朋友看完這套書之後成績立刻有著顯著性的提升(畢竟現行考試依然以檢視能力為主),但培養數感,知道為什麼要學、學了之後有什麼用。將數學從工具箱裡拿出來用的能力,我想和補充數學工具箱,是一樣重要的。
 
有本事讓孩子學到數學素養的好書
林玫伶/臺北市國語實驗國民小學校長、兒童文學作家
 
數學被公認是多數學生心中「重要+無趣+害怕?的學科,由於它的認知次序性強,很少有「前面基礎不好,後頭忽然變好?的機會。例如學生若不會擴分,處理分數的加減難免頭大;數感不佳的孩子,遇到繁複的運算便有苦頭吃。於是越到高年級,在數學課自我放逐或放空的比例越來越高,國中更加嚴重,阿Q一點的孩子還會安慰自己:「我就是沒有數學細胞。?、「反正生活中用不到那麼多數學!?
 
早年「小明?當紅時期,題目都是小明買蘋果、切月餅,內容枯燥無趣。後來進化到「童話」階段,豬小弟牛大哥陪著玩數學遊戲,倒也新鮮好玩,但不免有隔靴搔癢之感。近年強調結合真實情境,布題生活化、鼓勵動手做、重視喚起學生主動探究的學習欲望……,但這可不是一件容易的事,熱血老師常常為了設計一個教學活動絞盡腦汁想破頭呢。
 
欣見本書引進國內,讓「數學生活化」一詞擴大了定義和視野。六冊選定的主題,不一定是學生周遭的生活經驗,但一定是讓學生感興趣的生活題材,請看──第一冊:化身飼養員到動物園工作一天;第二冊:擔任潛水員與大海怪相遇;第三冊:做個消防員成為打火英雄;第四冊:當個恐龍專家破解化石之謎;第五冊:到神祕的印加古國探險去;第六冊:飛上月球,前進外太空。
 
這些主題包藏的數學命題,因為情境真實而顯得格外有機;每個數學任務都提供圖表圖解,讓解題變得可操作,也降低了畏懼感(題外話,插圖排版可真賞心悅目);探險精神十足的主題發展,也讓孩子像閱讀有趣的好書,專注心智,樂在其中。
 
十二年國教新課綱強調素養導向的教學,但什麼是素養教學,卻不容易說清楚。我為素養教學下了個不算專業的私房指標:如果下了課,學生願意繼續學習,把學到的拿來用,那麼就稱得上「yes」!
 
這套書,我認為有本事讓孩子學到數學素養!
 
樂趣帶來需求、動機的數學書
林怡辰/彰化縣原斗國小教師、教育部101年度閱讀磐石個人獎得主
 
「數學課外書?」等等,我知道你在想什麼。在小學圖書館及推動閱讀多年,常有家長和老師詢問有關數學的課外書,希望孩子可以藉由輕鬆閱讀中,多一些與數學的接觸、了解數學的美,減低對數學的焦慮。
 
但數學有著專業的課程架構,還需要符合孩子的發展歷程,要找一套優質的書籍,兼顧以上的需求,實在不易。
 
可親子天下這一套六本的《生活中的數學套書》,談及的都是孩子最愛的類別:《飼養員的任務》、《發現大海怪》、《消防隊出發》、《恐龍專家的挑戰》、《印加古國探險記》、《登月大冒險》。這六本中有孩子愛的恐龍考古主題、冒險奇幻之旅,還有職業生涯探索,在跨領域中探索,探索中自然而然需要精準數學語言來解決問題、發展能力。
 
像是《恐龍專家的挑戰》這本書,除了要判別恐龍的生存年代(時間)、恐龍腳印多大(測量)、製作恐龍模型(分數與容量)、大量製作(乘法)、紀錄化石位置(座標)、骨骼長度(長度)、恐龍化石編號(邏輯)、化石數量統計(統計圖表)……在大量有趣的圖片照片中,成為小小考古學家,深入探查有關恐龍一切的樂趣中,數學知識竟然可以這樣無痕接軌的融入,實在讓人驚嘆!
 
利用高濃度的興趣主題出發,國小中低年級數學中的「數與量」、「幾何」、「代數」、「統計」、「連結」和比較少見的「邏輯推論」都包含其中,在樂趣中讓孩子擁有需求、提升學習動機的《生活中的數學套書》,真心認為是數學課外入門書的第一選擇!
 
溫美玉/臺南大學附設實驗小學教師
 
《生活中的數學套書》是孩子自學、教師教學的最佳選擇。除深入職場完整的主題探索,還有數學素養的深度學習,這樣的學習教材誰不愛啊!
 
蘇明進/臺中市大元國小教師
 
學習要與生活經驗結合,才稱得上是「有意義的學習」。孩子為什麼會學不好數學、抗拒數學呢?
 
因為他們在日常生活中欠缺數學的應用,數學的抽象符號與真實的生活之間,隔著一大鴻溝。
 
所幸有這一套《生活中的數學套書》,用孩子們最喜歡的「動物飼養員」、「深海潛水員」、「消防員」、「恐龍專家」、「探險家」和「太空人」等主題,讓孩子們在生活中看到數學的真實存在,透過實際的測量與應用,來進一步感受到生活中的數學魅力!
 
胡妙芬/兒童科普作家
 
逃避學數學的孩子最常說:?反正生活裡又用不到!?….這是因為孩子的生活經驗少,不知道數學如何用?用在哪兒?《生活中的數學套書》恰好提供了各種職業場景,讓孩子透過角色扮演活用數學,開心的解題,值得推薦。
 
◎有注音:適合6歲以上的孩子閱讀

  • 目錄
  • 歡迎來到外太空
  • 飛向月球
  • 太空人特訓
  • 超酷的火箭
  • 火箭升空
  • 太空中的星星
  • 生活在太空
  • 飛行任務控制中心
  • 我們的太陽系
  • 登陸月球
  • 月球漫步
  • 重返地球
  • 回家囉
  • 解題提示
  • 解答

作者簡介
 
溫蒂.克萊姆森
 
兒童科普作家,特別專精於數學領域,著有多本數學童書,亦是許多英美小學圖書館的指定選書,作品則散見於英美各大出版社,。
 
大衛.克萊姆森
 
兒童科普作家,特別專精於數學領域,著有多本數學童書,亦是許多英美小學圖書館的指定選書,作品則散見於英美各大出版社。
 
譯者簡介
 
連緯晏
 
自由譯者、作者、中英雙向口譯員。2006年與英國籍先生創辦獨立的專業英語學院,從事英語教學至今,也是兩個台、英混血兒子的「在家自學實驗教學計畫」主持人。目前正在英國University of Portsmouth翻譯研究所碩士進修中,喜歡跟孩子一起探索、學習、觀察世界。
 
已出版《樂高認真玩:打造成功優質的企業團隊》、《拼湊夢想》、《優雅英國腔》、《是很酷,但又如何?》、《洞悉價格背後的心理戰》、《雜食者的詛咒》、《牆面的無限創意》、《一枝鉛筆就能畫》等譯作,以及《中英互譯Basic》、《新多益700分閱讀特訓班》、《Open Your「中英互譯」邏輯腦》等著作。
 
審定者簡介
 
鍾靜(國立台北教育大學數學暨資訊教育學系教授)
 
曾任國小校長,現為國立台北教育大學數學暨資訊教育學系教授。投身數學教育數十年,長期致力於數學課程與教學、數學教師專業成長、專業學習社群發展等方面的研究,也曾擔任教育部國民中小學九年一貫課程推動工作「課程與教學輔導組-數學學習領域輔導群」召集人共十年,並榮獲教育部104年師鐸獎。
 
鍾靜教授近年來在研究上著重數學探究教學、數學繪本教學、數學課室形成性評量等,在實務上著重數學建構反應題的研發與課室運用、數學繪本在數學課或閱讀課的推廣等。對於國內優良兒童數學科普讀物的評析與推薦,更是不遺餘力,曾出版《問題導向學習與數學教師專業成長》、《數學繪本的精彩課堂》、《藉數學繪本激發孩子潛能》、《數學課室形成性評量的理論與實踐》、《國小數學探究教學之設計與實踐》、《數學繪本的精彩課堂~閱讀課與數學課》、《建構反應題在國小數學課室形成性評量之運用》等專書。
 
胡佳伶(臺北市立天文教育館解說員)
 
從小夢想當個穿著白袍的科學家,後來也如願以償,在實驗室裡與果蠅、老鼠和細胞為伍。因為喜歡天文而轉換跑道,體驗天文學家的生活。目前從事科教推廣工作,希望知識不再是堵高牆,而是生活中俯拾即是的樂趣。
 
封面漫畫繪者簡介
 
彭永成
 
一個身高不滿意,體重很嚇人的漫畫人,生活得很簡單,簡單到很無聊,想法很複雜,複雜到亂七八糟。畫圖是興趣也把它當工作,近期作品出版有:《達克比辦案1:誰是仿冒大王?》、《達克比辦案2:壞蛋的祕密》(入圍第 6 屆金漫獎最佳兒童漫畫)、《達克比辦案3:放屁者聯盟》、《達克比辦案4:尋找海洋怪聲》、《達克比辦案5:救救昏倒羊》、《泰山爸爸與蒜頭的為什麼 1》(榮獲第 29 屆金鼎獎最佳漫畫書獎》、《泰山爸爸與大自然的為什麼》(入圍第 32 屆金鼎獎最佳漫畫書獎)、《泰山爸爸與蒜頭的為什麼 2》、《泰山爸爸與蒜頭的為什麼 3》。