內容簡介
人的生命有諸多限制,面對各種心想而事不成的壓力,
莊子主張與自己要「安」,與別人要「化」,
與自然要「樂」,最後與道同「遊」。
如能悟得此道,則生命隨時充滿喜悅,明白萬物無一不在道中,萬物無一不美。
莊子希望人能理解,「道」在萬物之中,無所不在。一切從「道」而來,在與人相處時,忘卻一切人為的身分與角色,就不會感覺生命的孤單,不但能與人相通,甚至與萬物都能相通。
學習《莊子》,從不同的角度看人生
傅佩榮認為,在成長的過程中,學習道家思想的機會,比起儒家是較為難得的。
儒家思想對社會及生活深具啟發,能引發個人的使命感,進而使個人的生命安頓於社會。然而,人到中年,如果只有儒家思維,會發現生命格局有限,因此不禁讓人思考,古代中國是否有些思想能讓我們換個角度看人生,並在學習之後,對生命產生不同的理解,進而達到不同的境界?
這個問題的答案,就是「道家」,而學習《莊子》,正能幫助我們從不同的角度看人生。
《莊子》秉承老子的啟發並且推陳出新,全書共有三十三篇,原文七萬多字,建議讀者先理解白話翻譯之後,再回頭與原文相應,找出原典之美,避免被古文與現代字詞的差異所困。書中諸多寓言,不只啟發人們的想像力,更揭示了卓越不凡的思想見地。如能掌握其真正的思想,我們便能與莊子一同逍遙而遊了。
本書特色:
.經典與經典的相遇:書中援引中國其他經典,有助於讀者理解《莊子》究竟有何精采與特出之處,進一步領略莊子思想的精妙。
.經典與經驗的結合:時空雖造成經驗的差異,但思想卻可以相通。讀者可以從莊子的深刻思想與作者的通篇解讀,回到當今社會,以自身的經驗加以驗證。
.東方與西方的交會:作者輔以研習西方哲學四十多年的心得,詮釋並解讀莊子思想的深刻與智慧所在。
莊子希望人能理解,「道」在萬物之中,無所不在。一切從「道」而來,在與人相處時,忘卻一切人為的身分與角色,就不會感覺生命的孤單,不但能與人相通,甚至與萬物都能相通。
學習《莊子》,從不同的角度看人生
傅佩榮認為,在成長的過程中,學習道家思想的機會,比起儒家是較為難得的。
儒家思想對社會及生活深具啟發,能引發個人的使命感,進而使個人的生命安頓於社會。然而,人到中年,如果只有儒家思維,會發現生命格局有限,因此不禁讓人思考,古代中國是否有些思想能讓我們換個角度看人生,並在學習之後,對生命產生不同的理解,進而達到不同的境界?
這個問題的答案,就是「道家」,而學習《莊子》,正能幫助我們從不同的角度看人生。
《莊子》秉承老子的啟發並且推陳出新,全書共有三十三篇,原文七萬多字,建議讀者先理解白話翻譯之後,再回頭與原文相應,找出原典之美,避免被古文與現代字詞的差異所困。書中諸多寓言,不只啟發人們的想像力,更揭示了卓越不凡的思想見地。如能掌握其真正的思想,我們便能與莊子一同逍遙而遊了。
本書特色:
.經典與經典的相遇:書中援引中國其他經典,有助於讀者理解《莊子》究竟有何精采與特出之處,進一步領略莊子思想的精妙。
.經典與經驗的結合:時空雖造成經驗的差異,但思想卻可以相通。讀者可以從莊子的深刻思想與作者的通篇解讀,回到當今社會,以自身的經驗加以驗證。
.東方與西方的交會:作者輔以研習西方哲學四十多年的心得,詮釋並解讀莊子思想的深刻與智慧所在。
- 自序 逍遙自在的快樂
- 前言
- 內篇
- 逍遙遊 第一
- 齊物論 第二
- 養生主 第三
- 人間世 第四
- 德充符 第五
- 大宗師 第六
- 應帝王 第七
- 外篇
- 駢拇 第八
- 馬蹄 第九
- 胠篋 第十
- 在宥 第十一
- 天地 第十二
- 天道 第十三
- 天運 第十四
- 刻意 第十五
- 繕性 第十六
- 秋水 第十七
- 至樂 第十八
- 達生 第十九
- 山木 第二十
- 田子方 第二十一
- 知北遊 第二十二
- 雜篇
- 庚桑楚 第二十三
- 徐無鬼 第二十四
- 則陽 第二十五
- 外物 第二十六
- 寓言 第二十七
- 讓王 第二十八
- 盜跖 第二十九
- 說劍 第三十
- 漁父 第三十一
- 列御寇 第三十二
- 天下 第三十三
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