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  • 美術與觀念之教材教法
  • 點閱:751
  • 作者: 高秀蓮編著
  • 出版社:華泰文化
  • 出版年:2001[民90]
  • ISBN:9789576093494
  • 格式:JPG
租期14天 今日租書可閱讀至2021-11-04

從概念的探討與實務經中編撰,聯結了眾多理論、實踐、創作的藝術教學資源,各單元主題可各自獨立亦環環相扣,整個脈絡呼應了九年一貫制的「藝術與人文」領域之精神。

  • 前言(第iv頁)
  • 導論(第1頁)
    • 方法論(第3頁)
    • 路徑(第6頁)
    • 參考書目(第14頁)
  • 「時間」概念:時間之流(第15頁)
    • 「時間」概念(第16頁)
    • 從零到無限(0~∞)(第33頁)
    • 沉澱之美(第37頁)
    • 垂直神聖(第49頁)
    • 「時間概念」教材創意小點子(第60頁)
    • 參考書目(第61頁)
  • 「空間」概念:空間意象(第63頁)
    • 「空間」概念(第64頁)
    • 另一個世界(第69頁)
    • 一種「間距化」作用(第74頁)
    • 一種空間意象(第77頁)
    • 「空間概念」教材創意小點子(第95頁)
    • 參考書目(第97頁)
  • 「動物性」概念:行走的夢鳥(第99頁)
    • 「動物性」概念(第100頁)
    • 「圖騰」概念(第104頁)
    • 行走的夢鳥(第114頁)
    • 教材研發實例(第128頁)
    • 「動物性概念」教材創意小點子(第139頁)
    • 參考書目(第143頁)
  • 「植物性」概念:神秘的函數(第145頁)
    • 「植物性」概念(第146頁)
    • 「象徵 」概念(第148頁)
    • 神秘的函數(第150頁)
    • 教材研發實例(第172頁)
    • 「植物性概念」教材創意小點子(第184頁)
    • 參考書目(第188頁)
  • 「人性」概念:影子傳奇(第191頁)
    • 人性論(第192頁)
    • 以「銳/鈍」論「黑/白 」(第193頁)
    • 關於「影子」的寓意(第195頁)
    • 畫(話)影子:「影子傳奇」藝術教學(第208頁)
    • 解讀「影子畫」的共相性表現(第216頁)
    • 關於「人性」的新教材研發(第226頁)
    • 參考書目(第232頁)
  • 「物性」概念:以物寓悟(第235頁)
    • 「物體」概念(第236頁)
    • 物體藝術(第240頁)
    • 記憶之鄉(箱)(第252頁)
    • 「以物寓悟」教材研發實例(第264頁)
    • 「物體概念」的教材創意小點子(第271頁)
    • 參考書目(第273頁)
  • 「文字」概念:圖像文字(第275頁)
    • 「文字」概念(第276頁)
    • 文字藝術(第278頁)
    • 現代藝術實例(第280頁)
    • 教材研發實例(第285頁)
    • 「文字與圖像」教材創意小點子(第303頁)
    • 參考書目(第307頁)
  • 「神話」概念:現代神話(第309頁)
    • 概念探討(第310頁)
    • 現代神話思維(第313頁)
    • 教材研發實例(第316頁)
    • 「現代神話概念」教材創意小點子(第334頁)
    • 參考書目(第337頁)
  • 「談美」概念:美感經驗(第339頁)
    • 美學理論(第340頁)
    • 美論掃描(第342頁)
    • 美感經驗(第344頁)
    • 教材研發(第350頁)
    • 「談美」教材創意小點子(第357頁)
    • 參考書目(第361頁)
  • 「剪紙」概念:花非花(第363頁)
    • 「花非花」概念(第364頁)
    • 剪紙藝術之「花系列」(第366頁)
    • 「迎春花」:剪紙 教材實例(第368頁)
    • 「花非花」教材研發(第373頁)
    • 「花非花」之「花系列」剪紙創作(第379頁)
    • 「花非花」之『花系列』新教材研發(第381頁)
    • 參考書目(第387頁)
  • 視覺形象(第389頁)
    • 「五覺形象」開悟篇(第390頁)
    • 「視覺」概念(第391頁)
    • 青春期的危機(第394頁)
    • 教材研發實例(第396頁)
    • 素描概念(第405頁)
    • 「視覺形象」教材創意小點子(第409頁)
    • 參考書目(第414頁)
  • 聽覺形象(第417頁)
    • 概念探討(第418頁)
    • 音感作畫(第422頁)
    • 「聽覺形象」教材創意小點子(第429頁)
    • 參考書目(第440頁)
  • 觸覺形象(第441頁)
    • 概念探討(第442頁)
    • 「綜合媒材」與「立體造形」之學習課程(第444頁)
    • 「觸覺形象」教材創意小點子(第461頁)
    • 參考書目(第465頁)
  • 嗅覺形象(第467頁)
    • 概念研討(第468頁)
    • 藝術創作之對質(第471頁)
    • 教材研發實例(第475頁)
    • 「嗅覺形象」教材創意小點子(第485頁)
    • 參考書目(第494頁)
  • 味覺形象(第495頁)
    • 概念探討(第496頁)
    • 藝術創作對質(第499頁)
    • 教材研發實例(第503頁)
    • 「味覺形象」教材創意小點子(第508頁)
    • 參考書目(第516頁)
  • 聯科教學(第517頁)
    • 聯科教學概念(第518頁)
    • 教材研發實例(第519頁)
    • 新教材研發範例(第525頁)
    • 參考書目(第533頁)
  • 鑑賞教學(第535頁)
    • 藝評概念(第536頁)
    • 名畫視聽(第539頁)
    • 名畫導賞範例(第542頁)
    • 結合「鑑賞與創作」之教材研發範例(第548頁)
    • 參考書目(第554頁)
  • 設計教學(第555頁)
    • 概念探討(第556頁)
    • 教學法探討(第560頁)
    • 教材研發實例(第564頁)
    • 設計教學教材研究(第570頁)
    • 參考書目(第577頁)
  • 「寫生畫」教學(第579頁)
    • 教學概念(第580頁)
    • 寫生畫的題材(第582頁)
    • 教材研發範例(第584頁)
    • 「自畫(話)像」三部曲(第598頁)
    • 參考書目(第607頁)
  • 想像畫教學(第609頁)
    • 教學概念(第610頁)
    • 教材研發實例(第614頁)
    • 想像畫教材研究(第623頁)
    • 參考書目(第630頁)
  • 結論(第631頁)
    • 藝術與人文(第632頁)
    • 藝術與人生(第634頁)
    • 美術與終身學習(第634頁)
    • 何謂「九年一貫制 」(第638頁)
    • 網路學習社群之展望(第639頁)
    • 參考書目(第639頁)
    • 結語(第641頁)
  • 附錄(第643頁)
    • 附錄一 二十個單元概念的教學大綱(第643頁)
    • 附錄二 美術的發展階段總整理(第675頁)
    • 附錄三 九年一貫制課程總綱綱要(第685頁)
    • 附錄四 高師大美術系學生作品登錄一覽表(第695頁)
  • 外文索引(第703頁)
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