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  • 北歐五國的教育
  • 點閱:52
  • 作者: 許智偉著
  • 出版社:國立編譯館出版
  • 出版年:2002[民91]
  • ISBN:957-01-2278-1 ; 978-957-01-2278-7
  • 格式:JPG
  • 版次:初版
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國立編譯館人文社會組為充實大學院校之研究資料,訂有「各國教育叢書」之編修計劃,乃再邀請許智偉先生撰寫《北歐五國的教育》一書。今見全稿能從民族文化之歷史發展,說明北歐各國教育制度之形成與演進;又能本其親身之「體驗」與「瞭解」,描述教育天才如何啟發新思想、創造新教育,轉移世風、改造社會而達成復興民族、富強國家之目標。

  • 劉序(第I頁)
  • 張序(第IV頁)
  • 導讀 許著《北歐五國的教育》導讀 何福田(第1頁)
  • 緒言 文化、教育與北歐研究(第11頁)
  • 第一章 維金人的世界──北歐教育的歷史文化背景(第21頁)
    • 一、維金的崛起(第23頁)
    • 二、斯坎特納維亞聯邦(第27頁)
    • 三、北歐的現代化(第28頁)
    • 四、從三國鼎立至五國合作(第34頁)
    • 五、北歐文化發展的動力在教育(第36頁)
  • 第二章 丹麥教育(第39頁)
    • 一、小而美麗的丹麥王國(第41頁)
    • 二、丹麥學制(第43頁)
    • 三、丹麥的大學與學院(第47頁)
    • 四、丹麥師範教育(第52頁)
    • 五、丹麥成人教育(第54頁)
    • 六、丹麥的教育行政(第57頁)
  • 第三章 挪威教育(第61頁)
    • 一、典型的維金王國(第63頁)
    • 二、挪威學制(第65頁)
    • 三、挪威的大學與學院(第70頁)
    • 四、挪威師範教育(第72頁)
    • 五、挪威成人教育(第73頁)
    • 六、挪威休閒生活教育(第76頁)
  • 第四章 瑞典教育(第81頁)
    • 一、與時俱進的瑞典王國(第83頁)
    • 二、瑞典學制(第85頁)
    • 三、瑞典的大學與學院(第88頁)
    • 四、瑞典師範教育(第91頁)
    • 五、瑞典成年教育(第93頁)
    • 六、瑞典的科學發明與諾貝爾獎(第96頁)
  • 第五章 芬蘭教育(第99頁)
    • 一、千湖之國的芬蘭(第101頁)
    • 二、芬蘭學制(第102頁)
    • 三、芬蘭的大學與學院(第106頁)
    • 四、芬蘭師範教育(第110頁)
    • 五、芬蘭成人教育(第111頁)
    • 六、芬蘭大學生自治組織(第113頁)
  • 第六章 冰島教育(第115頁)
    • 一、寒冰與烈火溶熾而成的共和國(第117頁)
    • 二、冰島學制(第122頁)
    • 三、冰島大學(第125頁)
    • 四、冰島師範教育(第127頁)
    • 五、冰島成人教育(第128頁)
    • 六、多采多姿的冰島文化活動(第129頁)
  • 第七章 結論(第133頁)
    • 一、成人教育之父葛隆維的教育思想及其影響(第135頁)
    • 二、北歐五國教育的各別發展及其共同特徵(第141頁)
    • 三、北歐教育未來發展的邁向(第146頁)
  • 跋──感謝的話(第150頁)
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