內容簡介

Making Makers
孩子、工具和創新的未來
 
要怎麼教出充滿創意、活到老學到老的孩子呢？本書作者安瑪莉˙湯瑪斯（AnnMarie Thomas）博士在指導工學院學生進行專題設計時，逐漸對這個問題產生興趣。她發現許多學生都善於讀書，考試也非常在行，但是他們從來不曾自己「動手」做出作品，這對學生的執行力造成很大的限制。
 
於是安瑪莉開始訪問了許多「自造者」，試圖找出讓他們變成「物件製造者」的童年經驗；她的訪談不僅挖掘出許多精彩絕倫的頑皮故事，更一再地印證她的主題──「從小動手做」的重要性。身為人母，安瑪莉也把訪談學到的事情應用在自己孩子的教養上 ，希望也可以培養出小小自造者！
 
你的孩子是自造者嗎？要怎麼樣才能讓孩子維持對世界的好奇呢？還有，怎麼樣才能培養出孩子「堅持不懈」的精神？本書集結許多案例、故事和資源，希望激發你和孩子的想像力，一起創造出前所未見的東西來改變這個世界吧！
 
本書是為了家長和教育工作者所寫，裡面有許多著名「自造者」的童年故事，像是：
 
 克里斯˙安德森，航空機器人公司共同創辦人。
 米契˙瑞斯尼克，Scratch程式語言發明者。
 茉莉˙布萊克與莎拉˙古丹，賽希編織小舖共同創辦人。
 狄恩˙卡門，DEKA研發公司與科技創新與教育組織創辦人。
 蕾諾˙艾德曼，邪惡瘋狂科學實驗室共同創辦人。
 亞門˙米爾納，富蘭克林歐林工程學院理工知能推廣研究室負責人。
 納森˙賽道，SparkFun電子公司創辦人。
 露絲˙李瓦斯，DIY Girls創辦人暨現任執行長。
 
「如果你手上有一本《Making Makers：讓孩子從小愛上動手做》，哪裡還需要其他『快樂』的書呢？湯瑪斯用絕妙且好玩的故事引領我們進入這個無所不能的世界；在這裡，人們盡情地玩耍和自己動手做、彼此分享成果，並在過程中發掘自己和夥伴最好的一面。」
──琳達˙史東／微軟前任副總裁。
 
 
本書特色
◎家長和教育工作者必讀！捨棄傳統填鴨式教育，激發孩子的「自造力」！
◎本書集結許多案例、故事和資源，希望刺激你和孩子的想像力，一起創造出前所未見的東西來改變這個世界吧！

• 前言(第11頁)
• 序(第15頁)
  • Safari ® 電子書(第18頁)
  • 聯絡我們(第19頁)
• 第一章 自造者(第21頁)
• 第二章 好奇寶寶(第31頁)
  • 內在動機(第32頁)
  • 好奇寶寶(第33頁)
  • 校園生活(第35頁)
  • 故事的力量(第38頁)
  • 跟著「好奇心」到天涯海角(第41頁)
  • 再來一點膠帶吧！(第44頁)
• 第三章 積極玩耍(第47頁)
  • 一起玩耍吧！(第50頁)
  • 數字遊戲(第51頁)
  • 聲音的遊戲(第54頁)
  • 做中玩，玩中做(第58頁)
• 第四章 敢於冒險(第63頁)
  • 從火箭到機器人(第64頁)
  • 取得技能(第67頁)
  • 安全的定義(第70頁)
  • 化學套件包(第73頁)
  • 信任自己的孩子(第74頁)
  • 可接受的風險(第75頁)
• 第五章 勇於承擔(第77頁)
  • 農村小孩(第77頁)
  • 奶油抹刀與錄放影機(第80頁)
  • 三輪車與程式碼(第83頁)
  • 「自製」專題(第86頁)
  • 請相信我們(第87頁)
• 第六章 堅持不懈(第91頁)
  • 尋求協助(第95頁)
  • 靜靜觀察(第98頁)
  • 讓失敗不再只是失敗(第100頁)
  • 工具不分年紀(第101頁)
  • 未完成的專題(第103頁)
  • 「堅持不懈」的多重面貌(第105頁)
• 第七章 開天闢地(第107頁)
  • 舊物新用(第110頁)
  • 「書磚」的故事(第112頁)
  • 關上電腦，捲起衣袖幹活去！(第114頁)
  • 高科技、低科技、無科技？(第119頁)
  • 學習「開天闢地」(第122頁)
• 第八章 慷慨分享(第123頁)
  • 「開源」思想(第124頁)
  • 先別管電腦了，你肚子餓了嗎？(第127頁)
  • 分享時間和工具(第130頁)
  • 三人行必有我師(第131頁)
  • 教導你所會的(第134頁)
  • 道之所存，師之所存(第136頁)
• 第九章 樂天派(第137頁)
  • 賦能(第138頁)
  • 遙遠的未來設計(第139頁)
  • 採取行動(第142頁)
  • 「自己動手，就地取材」(第145頁)
• 第十章 自造者父母、老師、鄰居和朋友(第151頁)
  • 分享你的熱情(第152頁)
  • 讓孩子跟著自己的感覺走(第153頁)
  • 後退一步(第154頁)
  • 安全和責任的重要性(第156頁)
  • 讓孩子把手、衣服、甚至房間都弄髒吧！(第158頁)
  • 你不必全知全能(第159頁)
  • 好了，開始「動手做」吧！(第162頁)
• 附錄 本書自造者群像(第163頁)

作者簡介

安瑪莉˙湯瑪斯（AnnMarie Thomas）
 
安瑪莉˙湯瑪斯是美國聖湯瑪斯大學（University of St. Thomas）工程學副教授，主要教學與研究領域為工程設計及大學前工程設計教育。她曾和學生一起開發出好玩又有趣的工程相關產品，像是「黏呼呼電路板」（Squishy Circuits）、「馬戲團工程學」（the Engineering of Circus）和其他玩具設計。
 
湯瑪斯曾在加州的藝術設計中心（Art Center College of Design）任教；並為「自造者教育啟發中心」（Maker Education Initiative）的創始董事之一。此外，她也是兩位「小小自造者」的母親。
 
湯瑪斯畢業於麻省理工學院海洋工程學系（副修音樂），並在加州理工學院取得機械工程的碩士與博士學位。她也擁有明尼亞波里藝術與設計學院的永續設計證照。
 
譯者
 
潘榮美
國立政治大學英國語文學系畢業，曾任網路雜誌記者、展場口譯、演員等，並涉足劇場、音樂、廣播與文學界。現為英語教師及譯者，譯有《動手玩科學》。