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  • Making Makers:讓小孩從小愛上動手做
  • 點閱:262
  • 譯自:Making makers:kids, tools, and the future of innovation
  • 作者: 安瑪莉.湯瑪斯(AnnMarie Thomas)著 , 潘榮美譯
  • 出版社:泰電電業
  • 出版年:2016[民105]
  • ISBN:978-986-405-029-1 ; 986-405-029-X
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
租期14天 今日租書可閱讀至2019-12-06

內容簡介

Making Makers
孩子、工具和創新的未來
 
要怎麼教出充滿創意、活到老學到老的孩子呢?本書作者安瑪莉˙湯瑪斯(AnnMarie Thomas)博士在指導工學院學生進行專題設計時,逐漸對這個問題產生興趣。她發現許多學生都善於讀書,考試也非常在行,但是他們從來不曾自己「動手」做出作品,這對學生的執行力造成很大的限制。
 

於是安瑪莉開始訪問了許多「自造者」,試圖找出讓他們變成「物件製造者」的童年經驗;她的訪談不僅挖掘出許多精彩絕倫的頑皮故事,更一再地印證她的主題──「從小動手做」的重要性。身為人母,安瑪莉也把訪談學到的事情應用在自己孩子的教養上 ,希望也可以培養出小小自造者!
 
你的孩子是自造者嗎?要怎麼樣才能讓孩子維持對世界的好奇呢?還有,怎麼樣才能培養出孩子「堅持不懈」的精神?本書集結許多案例、故事和資源,希望激發你和孩子的想像力,一起創造出前所未見的東西來改變這個世界吧!
 
本書是為了家長和教育工作者所寫,裡面有許多著名「自造者」的童年故事,像是:
 
 克里斯˙安德森,航空機器人公司共同創辦人。
 米契˙瑞斯尼克,Scratch程式語言發明者。
 茉莉˙布萊克與莎拉˙古丹,賽希編織小舖共同創辦人。
 狄恩˙卡門,DEKA研發公司與科技創新與教育組織創辦人。
 蕾諾˙艾德曼,邪惡瘋狂科學實驗室共同創辦人。
 亞門˙米爾納,富蘭克林歐林工程學院理工知能推廣研究室負責人。
 納森˙賽道,SparkFun電子公司創辦人。
 露絲˙李瓦斯,DIY Girls創辦人暨現任執行長。
 
「如果你手上有一本《Making Makers:讓孩子從小愛上動手做》,哪裡還需要其他『快樂』的書呢?湯瑪斯用絕妙且好玩的故事引領我們進入這個無所不能的世界;在這裡,人們盡情地玩耍和自己動手做、彼此分享成果,並在過程中發掘自己和夥伴最好的一面。」
──琳達˙史東/微軟前任副總裁。
 
 
本書特色
◎家長和教育工作者必讀!捨棄傳統填鴨式教育,激發孩子的「自造力」!
◎本書集結許多案例、故事和資源,希望刺激你和孩子的想像力,一起創造出前所未見的東西來改變這個世界吧!


作者簡介

安瑪莉˙湯瑪斯(AnnMarie Thomas)
 
安瑪莉˙湯瑪斯是美國聖湯瑪斯大學(University of St. Thomas)工程學副教授,主要教學與研究領域為工程設計及大學前工程設計教育。她曾和學生一起開發出好玩又有趣的工程相關產品,像是「黏呼呼電路板」(Squishy Circuits)、「馬戲團工程學」(the Engineering of Circus)和其他玩具設計。
 
湯瑪斯曾在加州的藝術設計中心(Art Center College of Design)任教;並為「自造者教育啟發中心」(Maker Education Initiative)的創始董事之一。此外,她也是兩位「小小自造者」的母親。

 
湯瑪斯畢業於麻省理工學院海洋工程學系(副修音樂),並在加州理工學院取得機械工程的碩士與博士學位。她也擁有明尼亞波里藝術與設計學院的永續設計證照。
 
譯者
 
潘榮美
國立政治大學英國語文學系畢業,曾任網路雜誌記者、展場口譯、演員等,並涉足劇場、音樂、廣播與文學界。現為英語教師及譯者,譯有《動手玩科學》。


  • 前言(第9頁)
  • 序(第13頁)
    • Safari ® 電子書(第16頁)
    • 聯絡我們(第17頁)
  • 第一章 自造者(第19頁)
  • 第二章 好奇寶寶(第29頁)
    • 內在動機(第30頁)
    • 好奇寶寶(第31頁)
    • 校園生活(第33頁)
    • 故事的力量(第36頁)
    • 跟著「好奇心」到天涯海角(第39頁)
    • 再來一點膠帶吧!(第42頁)
  • 第三章 積極玩耍(第45頁)
    • 一起玩耍吧!(第48頁)
    • 數字遊戲(第49頁)
    • 聲音的遊戲(第52頁)
    • 做中玩,玩中做(第56頁)
  • 第四章 敢於冒險(第61頁)
    • 從火箭到機器人(第62頁)
    • 取得技能(第65頁)
    • 安全的定義(第68頁)
    • 化學套件包(第71頁)
    • 信任自己的孩子(第72頁)
    • 可接受的風險(第73頁)
  • 第五章 勇於承擔(第75頁)
    • 農村小孩(第75頁)
    • 奶油抹刀與錄放影機(第78頁)
    • 三輪車與程式碼(第81頁)
    • 「自製」專題(第84頁)
    • 請相信我們(第85頁)
  • 第六章 堅持不懈(第89頁)
    • 尋求協助(第93頁)
    • 靜靜觀察(第96頁)
    • 讓失敗不再只是失敗(第98頁)
    • 工具不分年紀(第99頁)
    • 未完成的專題(第101頁)
    • 「堅持不懈」的多重面貌(第103頁)
  • 第七章 開天闢地(第105頁)
    • 舊物新用(第108頁)
    • 「書磚」的故事(第110頁)
    • 關上電腦,捲起衣袖幹活去!(第112頁)
    • 高科技、低科技、無科技?(第117頁)
    • 學習「開天闢地」(第120頁)
  • 第八章 慷慨分享(第121頁)
    • 「開源」思想(第122頁)
    • 先別管電腦了,你肚子餓了嗎?(第125頁)
    • 分享時間和工具(第128頁)
    • 三人行必有我師(第129頁)
    • 教導你所會的(第132頁)
    • 道之所存,師之所存(第134頁)
  • 第九章 樂天派(第135頁)
    • 賦能(第136頁)
    • 遙遠的未來設計(第137頁)
    • 採取行動(第140頁)
    • 「自己動手,就地取材」(第143頁)
  • 第十章 自造者父母、老師、鄰居和朋友(第149頁)
    • 分享你的熱情(第150頁)
    • 讓孩子跟著自己的感覺走(第151頁)
    • 後退一步(第152頁)
    • 安全和責任的重要性(第154頁)
    • 讓孩子把手、衣服、甚至房間都弄髒吧!(第156頁)
    • 你不必全知全能(第157頁)
    • 好了,開始「動手做」吧!(第160頁)
  • 附錄 本書自造者群像(第161頁)
紙本書 NT$ 300
單本電子書
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