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分類>人文社會

學校領導理論與實務(初版)

  • 點閱:31
  • 作者:
  • 出版年:2010[民99]
  • 出版社: 高等教育
  • ISBN:978-957-814-993-9 ; 957-814-993-X
  •          

  • 原紙本書價:400 元
  • 電子書價:280 元 (點)

  • 租書價:20點
  • 租期14天,今日租書可閱讀至2017-12-04

邇來學校本位管理與校園民主改變了學校領導的取向。校長或是學校行政主管面對的不再只是學校之行政管理而已。諸如社區關係的建立,學校願景的確立,課程的決定,甚至學校的行銷,都需要學校行政團隊的合作無間來共同推動。另一方面,校園民主也促使校長的遴選,係由相關利害關係人來決定,更讓許多校長感受到辦學績效的壓力。顯然的,學校領導者如何運用領導理論及行政經驗來帶領團隊達成教育使命,是一個相當重要的課題。

有鑒於此,本書乃邀請多位學識豐富且具有相當行政經驗之校長,秉持經驗傳承的精神,共同撰寫此書,希望提供學校領導者或有志於學校行政工作人士之參考。本書的編排係以學校領導者亟需具備之能力為主,包括領導理論簡介、願景領導、行政領導、課程領導、教學領導、組織領導、行銷領導、創意領導、活動領導、危機領導、異見領導、道德領導等,並特別強調理論與實務之運用,除領導理論簡介外,每章都採先說明相關理論,再佐以實務運用的方式,相信對於學校領導之運作將有莫大之助益。

  • 編著者序(第5頁)
  • 參考文獻(第348頁)

蕭錫錡

正修科技大學講座教授、美國印第安那州立大學哲學博士。