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班級經營:學說與案例應用(再版)

  • 點閱:80
  • 作者:
  • 出版年:2007[民96]
  • 出版社: 高等教育
  • ISBN:978-957-814-773-7 ; 957-814-773-2
  • 附註:含索引 附錄: 各章案例摘述
  •          

  • 原紙本書價:380 元
  • 電子書價:266 元 (點)

  • 租書價:20點
  • 租期14天,今日租書可閱讀至2017-12-04

本書企圖以案例做為理論和實務對話的橋樑,透過案例來瞭解班級經營實務並檢視理論,修正理論,甚至提出理論,也希望透過案例教學法、案例討論與分析,豐富學習者班級經營的知識和能力。

全書共有37則案例及評析、19則相關學說概覽,以求理論與實務之間的來回討論和比較。此外,本書以「關係」來做為架構章節的核心概念,因為班級經營最重要的就是師生關係、親師關係、教師間的同事關係、學生間的同儕關係、環境對班級經營的關係、教學對班級經營的關係。

全書共分九章,每章開始先描繪架構圖,包含本文、案例、案例評論與實務作法、相關學說概覽、問題與討論或教學活動建議等內容,最後還有自我評量題目和關鍵詞彙,方便讀者一窺班級經營之堂奧,也可針對班級經營問題和技巧,做一些討論和練習。修讀教育學程的師資生、實習老師、現職老師、教育人員,都能從本書中獲得班級經營的理論知識和實務智慧。

  • 書名頁(第4頁)
  • 再版序(第5頁)
  • 初版序(第7頁)
  • 目錄(第11頁)
  • 附錄 各章案例摘述(第369頁)
  • 參考文獻(第373頁)
  • 索引(第383頁)
  • 版權頁(第394頁)

張民杰

學歷:台灣師範大學教育學研究所教育學博士。現職:東吳大學師資培育中心副教授兼教學資源中心教學評鑑研究組組長。專長:課程研究方法論、課程理論研究、多元文化課程研究。