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  • 品格教育:理論與實踐
  • 點閱:121
  • 作者: 王金國著
  • 出版社:高等教育
  • 出版年:2009[民98]
  • 集叢名:教育通論系列
  • ISBN:978-957-814-916-8 ; 957-814-916-6
  • 格式:PDF
租期14天 今日租書可閱讀至2019-11-05

教育的目標除了教導知識、訓練技能之外,更重要的是,協助學生建構人生的意義、價值與態度,但在教育現場身不由己的無奈,常使教育工作者無法落實對於學生品格教育的理想。

本書以品格教育的理論與實踐為主軸,透過文獻探討與行動研究,運用實作驗證,提出落實品格教育的具體作法及資源,可為學校校長、主任及教師在品格教育藍本的重要基礎。

王金國

現職:靜宜大學師資培育中心副教授。學歷:國立高雄師範大學教育學博士。專長:合作學習.教學原理.教育心理學.班級經營.教師行動研究。

  • 書名頁(第b頁)
  • 作者簡介(第I頁)
  • 情意教育不可缺(第II頁)
  • 序(第III頁)
  • 目錄(第VII頁)
  • 第一章 品格教育的內涵與實施:一位品格教育行動者的省思(第1頁)
    • 壹、前言(第2頁)
    • 貳、品格教育的意義與內涵(第3頁)
    • 參、品格教育的內容(第9頁)
    • 肆、品格教育的實施策略(第13頁)
    • 伍、結語(第18頁)
  • 第二章 品格表現不佳原因探析及其對品格教育之啟示(第19頁)
    • 壹、前言(第20頁)
    • 貳、品格之意義(第20頁)
    • 參、品格表現不佳原因探析(第21頁)
    • 肆、對學校品格教育之建議(第28頁)
    • 伍、結語(第30頁)
  • 第三章 品格教育的實施策略與活動設計(第31頁)
    • 壹、前言(第32頁)
    • 貳、品格與品格教育的意義(第32頁)
    • 參、品格教育的目標(第33頁)
    • 肆、品格教育的實施策略(第33頁)
    • 伍、國民中小學品格教育之活動設計(第35頁)
    • 陸、結語(第43頁)
  • 第四章 品格教育的教學策略:使用兒童文學作品,實施品格教育(第45頁)
    • 壹、前言(第44頁)
    • 貳、品格教育的意義(第44頁)
    • 參、品格教育要教什麼?(第47頁)
    • 肆、品格教育用什麼材料教?(第48頁)
    • 伍、使用兒童文學作品,實施品格教育(第49頁)
    • 陸、以兒童文學作品為材,實施品格教育的實作經驗(第54頁)
    • 柒、結語(第56頁)
  • 第五章 品格教育的教學策略:以「體驗學習法」進行品格教育(第57頁)
    • 壹、前言(第58頁)
    • 貳、體驗學習的意義與特徵(第60頁)
    • 參、體驗學習的優點(第63頁)
    • 肆、體驗學習的教學原則(第65頁)
    • 伍、「以體驗學習法進行品格教育」的步驟(第66頁)
    • 陸、「以體驗學習法進行品格教育」的實作經驗(第68頁)
    • 柒、結語(第72頁)
  • 第六章 品格教育的教學策略:以「服務學習」進行品格教育(第75頁)
    • 壹、前言(第76頁)
    • 貳、服務學習的意義與特徵(第78頁)
    • 參、服務學習的功能(第80頁)
    • 肆、優質服務學習的條件(第82頁)
    • 伍、服務學習的教學原則(第83頁)
    • 陸、「以服務學習進行品格教育」的步驟(第85頁)
    • 柒、「以服務學習進行品格教育」的實作經驗(第88頁)
    • 捌、結語(第92頁)
  • 第七章 品格評量與品格教育評鑑(第93頁)
    • 壹、前言(第94頁)
    • 貳、品格的評量(第94頁)
    • 參、學校品格教育之評鑑(第102頁)
    • 肆、結語(第110頁)
  • 第八章 師資培育機構推動品格教育的任務與作法(第111頁)
    • 壹、前言(第112頁)
    • 貳、師資培育機構在品格教育中的任務(第113頁)
    • 參、師資培育機構推動品格教育的作法(第116頁)
    • 肆、綜合討論(第124頁)
    • 伍、結語(第125頁)
  • 第九章 國小中年級品格教育課程設計之協同行動研究(第127頁)
    • 壹、研究背景與目的(第128頁)
    • 貳、文獻探討(第129頁)
    • 參、研究方法與步驟(第133頁)
    • 肆、研究結果與討論(第136頁)
    • 伍、結論與建議(第151頁)
  • 第十章 一所國民小學推動品格教育之行動研究(第153頁)
    • 壹、研究背景與目的(第154頁)
    • 貳、研究方法(第155頁)
    • 參、研究結果與討論(第158頁)
    • 肆、結論與建議(第179頁)
  • 附錄(第181頁)
  • 參考文獻(第207頁)
  • 版權頁(第221頁)
紙本書 NT$ 250
單本電子書
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