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  • 師資培育:教學案例的發展與應用策略
  • 點閱:45
  • 作者: 高熏芳著
  • 出版社:高等教育
  • 出版年:2002[民91]
  • ISBN:978-957-814-458-3 ; 957-814-458-X
  • 格式:PDF
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教師工作情境是一個錯綜複雜的系統,教師必須持續面臨各種新的處境,新的問題與新的挑戰,也必須時時採取各種專業行動決策,解決形形色色的問題狀況,因此,專業判斷的能力養成是師資培育非常重要的課題。國內外許多專業教育領域都已非常重視運用案例來教學,並鼓勵實務工作者藉由發展自己的案例,來反省淬煉自己的專業決策能力。

在醫學、法學、商學實施多年的案例教學法,在職前教師的境遇或在職教師的發展上究竟有多少借鏡之處?教學案例如何適當地加以應用,才能達到師資培育成效?而有心發展教學案例者又該如何進行,方能掌握教學案例的精髓?

本書作者以兩年的時間,訪談了國內二十多位教學優良教師的案例,每個案例均經三位專家學者加以評析,並輔以討論的問題,不但適於職前教師的養成,亦可作為在職教師專業發展的參考。

高熏芳

學歷:美國密蘇里大學課程與教學博士,美國密西根大學教育行政碩士,輔仁大學英國語文學系學士。現職:淡江大學教育科技學系暨師資培育中心專任教授。 經歷:淡江大學教育發展中心教育學程組組長,淡江大學教育資料科學系系主任,台北市議會議員,台北市政府教育局專員。學術專長:教育評鑑,教育創新,教學發展,課程與教學。

  • 序(第I頁)
  • 第一章 緒 論(第1頁)
    • 第一節 前 言(第3頁)
    • 第二節 本書章節之架構(第7頁)
  • 第二章 案例教學法之意涵與功能(第9頁)
    • 第一節 案例教學法之意涵(第11頁)
    • 第二節 案例教學法之功能(第14頁)
  • 第三章 案例教學法之應用(第23頁)
    • 第一節 案例教學法之實施(第25頁)
    • 第二節 案例教學實施模式(第47頁)
    • 第三節 案例教學法之評量(第55頁)
    • 第四節 案例教學法在教師網路學習社群之應用(第66頁)
  • 第四章 教學案例之發展(第75頁)
    • 第一節 教學案例之發展流程(第77頁)
    • 第二節 教學案例之特質與寫作(第80頁)
    • 第三節 教學案例之深度訪談(第87頁)
    • 第四節 教學案例之形成性評鑑(第94頁)
    • 第五節 教學案例之總結性評鑑(第103頁)
  • 第五章 教學案例(第107頁)
  • 第六章 案例教學法之實證研究(第283頁)
    • 第一節 研究設計(第285頁)
    • 第二節 研究結果(第294頁)
    • 第三節 研究建議(第303頁)
  • 參考文獻(第309頁)
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