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學校領導新議題研究

  • 點閱:48
  • 作者:
  • 出版年:2009[民98]
  • 出版社: 高等教育
  • ISBN:978-957-814-938-0 ; 957-814-938-7
  • 格式:JPG
  • 本書有DRM加密保護,需使用瀏覽器線上閱讀或HyRead閱讀軟體開啟

  • 原紙本書價:320 元
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領導模式的發展歷經特質取向、型態取向、權變取向、轉型領導、分佈式領導及分享式領導等取向,尤其,新型領導理論相繼出現與蓬勃發展,是學校領導者不可或缺的專業知識及能力。學校領導的相關研究日新月異,文獻持續推陳出新,期刊論文、專書的出版速度甚為快速,文獻及觀點的累積速度驚人,在領導研究的領域耕耘,有必要持續蒐集最新文獻資料,不斷閱讀、理解最新的文獻,才能使研究者對於領導的觀點、看法,更加周延及全面性,豐富的文獻資料是領導研究領域的優勢,也是研究者致力於進一步探究之動力。

本書的撰寫力求深入淺出,採取文獻探討或質性研究的取向,資料新穎具有啟發性,從學校領導的不同研究取向及議題,開啟主修學校領導之研究生對於相關議題之興趣,進一步瞭解領導的奧妙,並作為學校領導相關課程之教學素材,其次,提供學校領導的實踐智慧,給現職中小學學校行政人員,包括校長、主任及組長,作為學校領導之參考,再者,提供完整的學校領導理論與實踐之內涵,有志於報考國民中小學校長、主任之教育人員得以充分瞭解學校領導的理論與實踐。

  • 作者簡介(第d頁)
  • 序(第f頁)
  • 參考文獻(第255頁)

賴志峰

現職:逢甲大學公共政策研究所副教授兼師資培育中心主任。學歷:國立政治大學教育學碩士、博士。經歷:國民小學教師,80年教育行政高等考試二級及格,臺北市政府教育局科員、股長、秘書,國立臺灣大學師資培育中心行政組組長,逢甲大學師資培育中心助理教授。榮譽事蹟:臺北市政府89年模範公務人員,榮獲95-97年度國科會專題研究計畫補助,逢甲大學97、98學年度「學術研究獎勵-論文著作」傑出獎,中華民國教育行政學會博士論文優秀獎。學術專長:教育領導,教育政策,教育與學校行政,教育評鑑,課程理論等。