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暢銷書短評

掌握深度學習力,贏在入社起跑點

  • 瀏覽數:591
  • 發表時間:2018-09-03

文/Stella Huang,Photo/chuttersnap on Unsplash

 

走在大學校園,你可能會看見幾種學生:從早到晚都在修課,除了教室就是圖書館;社團和活動才是主角,只有考試才露臉;課業和社交都興趣缺缺,對未來缺乏想像。但你一定也注意到某些人,不只有亮眼的大學成績,也有精彩的大學生活,他們是如何做到的?

 

繼《深度工作力》之後,這次卡爾・紐波特(Cal Newport)想談談如何在學歷貶值的時代,掌握「深度學習力」,讓大學不迷茫,更讓學習生涯不留遺憾。

 

提早暖身,自信衝刺

 

深度學習力》不是教我們如何聽講、做筆記的學習攻略,而是作者走訪所謂的傑出學生,進而歸納出的75條經驗法則。這些學生證明了他們擁有卓越的學業成就,也沒有放棄快樂玩四年的充實生活,其中一個共通點是「提早起跑」。

 

自由與自主是大學的迷人魅力,但往往也是我們虛度光陰的原因。因此,卡爾・紐波特建議從一天的作息、一週的規劃、一學期的目標都應該提早暖身,例如建立週日儀式、長期作業提早動工、盡快加入研究團隊、提早修習困難的課程。

 

既然時間有限,就應該花在更值得做的事情上。提早起跑是對惰性與拖延心理的務實體會,並試圖以微小的調整,培養「起步快,收尾慢」的學習效率,進而累積巨大改變。讓任何報告、研究計畫、申請書、考試準備都有充裕的時間,在最有把握的狀態下交出自信之作。

 

思考、寫作、跳出舒適圈

 

除了一張漂亮的成績單,思辨與表達也是大學時期應培養的關鍵能力,其中,卡爾・紐波特特別強調「寫作」的重要。以清楚易懂的文字闡明複雜題材,用令人信服的方式表達想法,擁有寫作能力,不僅能獲得學業上的成就,更是踏入職場的一大利器。因此,他建議大學生把握任何寫作的機會,鍛鍊內容與文筆兼顧。

 

除了課業,作者也沒有忽略多元豐富的生活體驗。他建議大學生有意識地接觸社會與世界,例如每天讀報,拓展國際認知;接觸校園內的政治集會,關注社會議題;利用交換學生,體驗一學期的異國生活。盡可能地利用學校資源,跨出學習的舒適圈,修習主修學科以外的科目,從中挖掘好奇心。

 

看完這75條法則,別將它視為老生常談,因為能真正洞察並付諸實踐的,正是那些成功的學生。他們絕不是書呆子,不是為了成就而成就;他們的成就在於生活態度,而亮麗的學業成績只是基於這種生活態度的必然結果;他們擁有挑戰的勇氣、掌握執行的方法,並將個人興趣轉變成熱血計畫。從大一新鮮人,到即將踏入職場的畢業生,只要掌握深度學習力,就能讓大學生活如魚得水,更為踏入社會作足準備。

深度學習力:學歷貶值時代, MIT博士教你從大學就脫穎而出的75個成功法則

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