孩子進入青春期,就是親子關係「換季置裝」的時刻

文:柯書林 / 發表日期:2025-02-12


Photo by Kinga Howardon Unsplash
 

「你們聽過甜甜圈理論嗎?」在一次家長座談會中,我提出這個問題。

「沒聽過很正常啦!這是有一次我買甜甜圈時發想的。」大夥愣了半晌,我忙解釋道。

「哈哈!」家長們如釋重負地笑了。

在輕鬆愉悅的氣氛下,我請家長拿筆在記事本上畫一個甜甜圈,然後在中間洞口處填入:「本意」,在帶餡料的外圈部份寫上:「嘴臉」。

「真的要寫上『嘴臉』兩個字嗎?」丈二金剛摸不著頭腦的家長,忍不住出聲問道。

請你先試著這麼想:

每一個孩子就像個甜甜圈,內心都有其行事初衷,通常也不會想傷害他人,但是當「本意」受挫,他們就會增生出「嘴臉」,試圖保護自己的初衷。

另外,在人生「膨脹」的過程中,他們也會和其他正在擴張的甜甜圈發生碰撞。倘若兩個甜甜圈的「嘴臉」對「嘴臉」持續碰撞,那雙方的「賣相」肯定都會變得很難看。

我邊解釋邊想起,那天返家打開袋子後,發現擠碰後變了形的甜甜圈,就顯得不那麼美味了。



甜甜圈溝通術


「所以,想要和孩子有效的溝通,就是練習擱置對方的『嘴臉』,然後試著看懂,並說出對方心中的『本意』。」我清了清喉嚨,眼見大家似懂非懂,便在黑板上畫了兩個甜甜圈,分別寫進「本意」與「嘴臉」,然後開始解釋:

當孩子回家顯出一副不理人的「嘴臉」時,他的「本意」很可能是:我好累、好煩,請暫時讓我放鬆混一下。

但爸媽往往受不了他那副要死不活的「嘴臉」,於是便脫口而出:你有必要對家人用這種態度嗎?

「其實爸媽的本意也只是想關心孩子,卻忘了孩子感受到的,也是你在說這句話時,自帶惡狠的嘴臉(表情),而非本意喔!」聽到這裡,好幾位媽媽笑了出來。

所以,這兩天不妨練習對孩子這麼說話:

「你那天對我們講話口氣不好,我知道你不是故意的。」(擱置嘴臉)

才教這麼一句,就發現有人皺起眉頭。

我趕忙補充道:「孩子那種態度是有些故意啦,但我要傳授的叫N.L.P.催眠術,所以,頭一句非得這麼說。」

「我家那隻哪有可能被催眠!」台下冒出了這麼一句。

為了達成目的,我特別強調,催眠術要有效,接下來的第二句最為關鍵,請仔細聽好:

「我猜是你在學校一整天也累了,回家只是想滑滑手機放鬆一下,偏偏碰上我跟你爸一直唸你:就知道盯著手機,對家人關心不理不睬,於是你覺得受不了,才大吼出來。」(說出孩子心中的本意)

「哇,還得這麼替他解釋喔!」聽得出有媽媽不太情願。



讓孩子覺得自己良善


「沒錯,既然都說他不是故意口氣不好的,就非得幫他的情緒失控找到一兩個原因囉!」我的語氣益發堅定,畢竟論及專業,實在沒得商量。

「要是真的找不出孩子怪裡怪氣的原由,我幫你們掰了個特好笑的說法:應該是全球暖化,讓二十四個節氣亂了套,搞得你情緒不太穩定。」

「哈哈哈……」現場的笑聲此起彼落。

「反正就是要讓犯了錯的孩子明白:之所以會露出不好看的嘴臉,絕對不是出於其本意。因為只有當一個孩子覺得自己在本意上還算是個良善的孩子時,才會有動力探討、修正其嘴臉,我們大人不也是這樣嗎?」一口氣講完,連自己都覺得溫馨滿滿。

「記得結尾再補上一句:媽媽會為你祈福。」

一陣笑聲後,我發現有好幾位家長都提筆抄寫著。

我轉身,喝了口水後,繼續說道:

「你們這麼努力,真是很盡心的爸媽。但我得事先提醒你們喔,這個『催眠術』最多兩天有效,要不多久,孩子還是會故態復萌。不過也請各位家長相信,光憑你們這份努力用心,已為孩子做了最好的『溝通』身教了。」

「有沒有家長還想提問呢?如果沒有,今天就是各位回去實戰體驗、驗收成果的時候囉。」我輕聲詢問著。

內心也期待,所有大人們都能學會暫且擱置孩子的「嘴臉」,看懂並理解現在孩子們所面臨的壓力。

有效的甜甜圈溝通術:1. 擱置對方的「嘴臉」2. 說出對方心中的「本意」


 ►►本文摘自:《減法教養:青少年家長必修!少緊盯、別老想、省規劃, 面對孩子進入「超長青春期」,走出焦慮、得到療癒的新教養守則


減法教養:青少年家長必修!少緊盯、別老想、省規劃,面對孩子進入「超長青春期」,走出焦慮、得到療癒的新教養守則
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本期內容簡介
        那些讓爸媽搖頭嘆息、暗自落淚的親子衝突場面,其實都有百憂解,
        把自己活好,就是把孩子教好的第一步!
 
        明明小時候很可愛,怎麼愈長大愈講不聽?
        不知道從什麼時候開始,親子之間的對話模式,只剩嘶吼咆哮、甩門出走?
        當孩子進入青春期,你原以為只要熬過12至18歲這6年就好;沒想到,隨著這一代的早發育、晚婚晚生、經濟晚獨立,孩子提前人小鬼大、遲不跨入職場,他們的青春期也延展到了10至25歲。面對人類史上最長的青春期,漫漫教養路上的苦與累,長期處於親子衝突第一線的K老師都知道。
        擔任校園臨床心理師近30年,輔導陪伴超過一萬個青少年家庭,被無數家長、老師稱為「百憂解」的K老師(柯書林),在這本書裡以輕鬆幽默的敘事方式,真實還原診療室的晤談現場,完整模擬青少年慣用的對話模式,帶領家長理解青春期孩子情緒背後的壞力量(WHY),找到和孩子有效溝通的好方法(HOW)。
 
【巧而準溝通術】 X 【心理專業圖解】 X 【真實案例剖析】
那些令家長苦惱氣憤,又不知如何是好的親子地雷區,都有神破解:
拒絕上學/人際問題/手機網路成癮/自我要求過高/拖延症
抱怨大人偏心/少年公主病/太早戀愛/校園霸凌/說謊偷竊
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利用發放零用錢,讓孩子練習為自己的決定負責
 
“減法教養並不是對子女管教放牛吃草,而是在理解問題行為背後的心理脈絡後,
幫助孩子從「兒童已達、成人未滿」的準大人,長成為自己人生負責的真大人!”
——資深校園臨床心理師   K老師(柯書林)
 
 
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陳品皓   臨床心理師、暢銷書《過曝世代》作者



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